1) ¿Qué es la dislexia? a) Escribir mal. b) Problema para aprender a leer. c) Dificultades del lenguaje 2) ¿Cuándo se presenta la dislexia? a) En la niñez b) En la edad adulta. c) A lo largo de toda la vida. 3) La dislexia es... a) Un déficit intelectual b) Trastorno específico. c) Síntoma grave. 4) ¿Cuál es el origen de la dislexia? a) Mala alimentación del niño. b) Problemas emocionales. c) Neurobiológico. 5) ¿Cuál de estas no es característica de la dislexia? a) Marcada asimetría con predominio izquierdo. b) Jugar en clase y no poner atención. c) Diferencias bioquímicas. 6) ¿Cómo deben ser las terapias y métodos de aprendizaje en un niño con dislexia?  a) Escribir muchas planas. b) Castigarlo hasta que entienda. c) Establecer las correspondencias grafema-fonema. 7) ¿Qué personas se ven afectadas por la dislexia? a) Personas de origen asiático. b) Personas de origen africano. c) Personas de todo tipo. 8) ¿Qué problemas se presentan con la dislexia? a) No querer hablar con sus compañeros. b) Problemas de razonamiento matemático. c) La gramática, la sintaxis, la semántica, etc. 9) Los niños con dislexia... a) Leen al revés. b) Son capaces de aprender con las terapias adecuadas. c) Tienen menor nivel de inteligencia. 10) ¿Cómo detectar la dislexia en el aula? a) Realizando pruebas de lectura. b) Realizando pruebas de escritura. c) Retraso o la dificultad en el habla o dificultad en la lectoescritura. 11) Son ejemplos de confusión estática. a) d/b; p/q; b/g; u/n; g/p; d/p. b) pelo por pelos, ten por tren… c) pader por padre o barzo por brazo. 12) Ejemplos de inversiones dinámicas. a) pader por padre o barzo por brazo. b) d/b; p/q; b/g; u/n; g/p; d/p. c) drala por ladra 13) ¿Cuáles son algunos aspectos a descartar antes de diagnosticar dislexia? a) Sueño en la clase. b) Mala postura al caminar. c) Defectos de audición y visión. 14) ¿Cómo afecta la dislexia en otros ámbitos? a) Estrés. ansiedad, depresión y autoestima. b) No salir a jugar. c) Hacer berrinches. 15) ¿Cómo maestro, que debemos hacer para ayudar en el autoestima de un niño con dislexia? a) No dejarlo salir al recreo hasta que termine. b) Hacer la tarea por él c) Interesarse por el niño y ayudarle. 16) ¿Cuál no es una estrategia para usar con un niño con dislexia? a) Atención individualizada. b) Asegurarnos que entienda la instrucción. c) Evaluarlo igual que a todos. 17) ¿Cuál es el apoyo más importante de los padres de un niño con dislexia? a) Hacerle sus tareas. b) El apoyo emocional y social. c) Ponerle lentes para que vea bien. 18) ¿Qué se recomienda en caso de detectar dislexia? a) Aprendizaje del lenguaje multisensorial y estructurada. b) Hacer que repita año para que aprenda mejor. c) No hacer nada, no somos especialistas. 19) ¿Cuáles son los elementos básicos del lenguaje de un niño con dislexia? a) Que hable bien b) Que aprenda varios idiomas. c) Los sonidos y las letras que los representan para formar palabras. 20) ¿Qué porcentaje de la población es afectada por la dislexia en mayor o menor grado? a) 10%-25% b) 10 %-15% c) 10%.50% 21) Significado de DEA a) Nombre femenino de origen latino. Significa "diosa". Deah es una de sus variantes. b) Drugs enforcement administration c) Dificultad específica de aprendizaje 22) Otra característica de la dislexia es... a) No activan el área tem- poro-parietal izquierda. b) Sinapsis periodontal c) Falta de un cromosoma 23) ¿Quién llegó a la conclusión que las representaciones fonéticas están intactas en individuos con Dislexia? a) Bart Boers b) Freinet c) Kant 24) ¿Que otros problemas se presentan en el aprendizaje escolar? a) Disgrafía y disortografía b) Comprensión lectora. c) Ausentismo. 25) Terapia recomendada para niños con dislexia a) Terapia Psicológica. b) Terapia de Logopedia. c) Terapia Conductual.

La dislexia en el aula

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?