1) Visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria. a) Contenidos b) Campos Formativos c) Perfil de Egreso d) Ejes articuladores 2) Construcción que tiene que pensarse desde las formas especificas y relaciones concretas que asumen los contenidos, enfoques, procesos disciplinares. a) Ejes articuladores b) Integración Curricular c) Campos Formativos d) Pensamiento Crítico 3) Planteamiento Curricular de la Educación preescolar, primaria y secundaria, se estructura a partir de ________ _________________ que se refieren a temas de relevancia social. a) Perfil de egreso b) Programa de estudio c) Ejes articuladores d) Contenidos 4) Eje articulador centrado en la formación de NNJ en espacios educativos para todos y todas sin importar su clase, sexo, género, etnia, religión, lengua, cultura, capacidad o condición migratoria. a) Pensamiento crítico b) Vida Saludable c) interculturalidad Crítica d) Inclusión 5) ¿Cuántas Fases considera el Plan de estudio 2022? a) 5 b) 7 c) 2 d) 6 6) Campo formativo que tiene como una de sus finalidades el respeto y protección de los derechos humanos conforme avancen en su trayecto educativo en la vida. a) Saberes y pensamiento crítico b) Etica, Naturaleza y Sociedad c) Lenguajes d) De lo humano a lo comunitario 7) La expresión y la comunicación de sus formas de ser y estar en el mundo, es una de las finalidades del campo formativo... a) Lenguajes b) Saberes y pensamiento crítico c) Etica, Naturaleza y sociedad d) De lo humano a lo comunitario 8) ¿Cuantos ejes articuladores forman parte de la integracion curricular? a) 4 b) 6 c) 7 d) 12 9) Eje articulador que recupera el aspecto social del ciudadano como un derecho humano con estrechos vinculos con los derechos de la salud, a la educación, al trabajo, a la nutrición y a la vida. a) Etica naturaleza y sociedad b) vida saludale c) Pensamiento crítico d) De lo humano a lo comunitario 10) Reconocimiento de que las mujeres y los hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión, acción y autonomia para construir su vida con pleno uso de sus libertades. a) Inclusión b) Igualdad de género c) Pensamiento crítico d) Equidad de género

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