1) Este componente anunciará los rasgos de identidad que las infancias y juventudes desarrollarán a partir de los contenidos. a) PROPUESTA CURRICULAR b) EVALUACIÓN c) CAMPOS FORMATIVOS d) PERFIL DE EGRESO 2) Tipo de aprendizaje donde los estudiantes perciben información de su mundo inmediato en función de su proyecto personal a) SIGNIFICATIVO b) CONCEPTUAL c) PROCEDIMENTAL d) ACTIVO 3) Proceso basado en relación pedagógica interdependiente docente-alumno en comunidad para construir saberes y conocimiento. a) ACREDITACIÓN b) EVALUACIÓN SUMATIVA c) EVALUACIÓN FORMATIVA d) CERTIFICACIÓN 4) Lenguajes/Saberes y pensamiento científico/Ética, naturaleza y sociedad/De lo humano y lo comunitario, se refiere a: a) FASES b) CAMPOS FORMATIVOS c) EJES ARTICULADORES d) PERFIL DE EGRESO 5) Representan una perspectiva ética para aproximarse a los contenidos del programa y evitar la desigualdad y exclusiones. a) CAMPOS FORMATIVOS b) EJES ARTICULADORES c) FASES d) PERFIL DE EGRESO 6) Eje articulador de sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales, sociales y territoriales, que interactúan. a) ARTES Y EXPERIENCIAS ESTETICAS b) INTERCULTURALIDAD CRITICA c) PENSAMIENTO CRÍTICO d) IGUALDAD DE GENERO 7) Eje que supone que NNA cuestionen prácticas institucionalizadas desde donde se asigna a una persona una identidad. a) PENSAMIENTO CRÍTICO b) IGUALDAD DE GENERO c) VIDA SALUDABLE d) INTERCULTURALIDAD CRITICA 8) Eje articulador que supone una formación progresiva que permite a los estudiantes comprender el entramado de relaciones sociales a) PENSAMIENTO CRÍTICO b) INTERCULTURALIDAD CRITICA c) VIDA SALUDABLE d) IGUALDAD DE GENERO 9) Cuántos campos formativos tiene el plan de estudios 2022 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 10) Cuantas fases tiene el plan de estudios 2022 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6

PLAN DE ESTUDIO 2022

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