1) ¿Cuál no es el rol de los docentes en una correcta aplicación de la ESI? a) Difusión de información. b) Colaboración en la identificación de evidencia en la región. c) Apoyo técnico para seguimiento y evaluación. d) Abogacía para apoyo a iniciativas e) Abstención de temas socioculturales. 2) En la Educación Sexual Integral, ¿qué dimensión no se contempla desde un enfoque integral? a) Sociocultural b) Personal c) Biológico d) Psicológico e) Afectivo f) Ética 3) ¿Cuál de los países tiene leyes específicas sobre la inclusión de la ESI? a) Perú b) Chile c) Brasil d) Argentina e) Bolivia 4) ¿En qué año el gobierno peruano promulgó lineamientos para la Educación Sexual Integral? a) 2008 b) 1993 c) 2020 d) 2011 e) 1998 5) ¿Cuál alternativa no es un principal problemas y necesidad de salud sexual y reproductiva de los adolescentes en el Perú? a) Actividad sexual y uso de anticonceptivos. b) Prevalencia y conocimiento de VIH/sida y otras ITS. c) Importancia del genotipo y fenotipo. d) Violencia sexual y violencia basada en género. e) Acceso a información y servicios de SSRA. f) Relaciones interpersonales.

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