1) Circolarita delle influenze a) Un evento su una persona ricade su tutti b) Sistema formato da sottoinsieme 2) Strange situatio a) Valuta la qualità dell’attaccamento b) È un questionario c) È una procedura d) Valuta lattaccamento degli adulti 3) Relazione orizzontale a) Tra adulti e bambini b) Tra coetanei 4) L’idea di bambino a) Risente di influenze culturali e sociali b) È cambiata nel tempo e ora è definita 5) Definizione schema a) Adattamento biologico b) Struttura cohnitiva basata sullazione senso motoria c) Incorporare nuove esperienze 6) Associazione mentale a) Assimilazione b) Adattamento 7) La famiglia e a) Un sistema chiuso b) Primo contesto sociale 8) Il quesito in quale fase dello sviluppo…? A quale domanda risponde a) Come b) Doge c) Quando d) Perche 9) Nella cultura individualistica i genitori a) Educano all’infipendenza b) Educano come le culture collettivistiche c) Educano alla collaborazione 10) Secondo il modello meccanicista a) L’individuo è inerte e passivo b) Evento storico 11) Circolarita dellinfluenza della famiglia a) Vi sono relazione di sottosistemi b) Il cambiamento di uno influenza un altro c) La famiglia è un sistema apero d) La famiglia è un sistema chiuso 12) Attaccamento sicuro a) Fattore di rischio individuale b) Fattore di eischio ambientale c) Gattore di protezione individuale d) Fattore di protezione ambientale 13) Nella fase preattaccamento a) Risposta sociale indiscriminata b) H 14) In vase alla strange situasionbquale compirtamento adotta un attaccalento insicuro evitante a) Non è turbato quando biene lasciato b) È turbato quando viene lasciato 15) Esperimento orso biricchino dimostra a) La permanenza delloggetto avgiene prima rispetto a quanto considerato da Piaget b) La permanenza dellogfetto avviene dopo rispetto piaget c) La conservazione avviene prima rispetto quanto detto da p d) La conservazione avgirne dopo rispett piage 16) Lreversibilità di pensiero è nella fase a) Senso motoria b) Preoperatorio c) Concreto d) Formale 17) Un bambino è tutor quando a) È un leader naturale b) Ha più conoscenza rispetto a un altro 18) Identità di genere a) Scoprono che le persone dono m/f b) Sono consapevoli che tutte le persone appartengono a un grupoo c) Si rendono conto che il sesso di una persona rimane costante 19) Emozione a) Stato mentale b) Rezione a un evento saliente 20) Strange situation: un bambini o insicuro evitante a) Al ritorno del CG cerca conforto ma lo respinge b) Non è turbato dalla separazione con CG c) E molto turbato dalla separaxione d) Lo avcoglie con entusiasno al ritorno 21) La consapevolezza che alcuni comportamenti sono giusti per maschi e altri giusti per le fenmine si chiama a) Medioevo b) Ruolo di genere c) Identita di genere d) Pregiudizio di genere 22) Una tecnica per verificare se il bambino ha acquisito la consapevolezza di se a) Disegno umani b) Il test di riconoscimento visivo della macchia rossa c) Test sociometrico d) Orso biricchino 23) I disegni longitudinali prevedono a) Che gli stessi bambini siano seguiti ed esaminati in età diverse b) Che siano messi a confronto strumenti diversi a distanza di tempo c) Che siano messi a confronto bambini con eta diverse d) Che siano messe a confronto tecniche diverse a distanza di tempo 24) Secondo piaget lo schema è a) Una struttura cognitiva che serve organizzare l’esperienza b) Una forma di pensiero c) La tendenza innata di adattarsi alle richieste di realtà d) una rappresentazione simbolica 25) Individua tra le seguenti affermazioni della teoria di Piaget quella che è stata criticata a) lo sviluppo intellettivo e funzione dell’interazione dell’individuo con l’ambiente b) di individuo modifiche propri schemi mentali adattando le nuove informazioni c) Lo sviluppo intellettivo e dominio generale d) la conoscenza è costituita grazie all’interazione del bambino con l’ambiente 26) Secondo la teoria di Piaget la reversibilità del pensiero si acquisisce nello stadio a) Senso motorio b) operatorio formale c) operatorio concreto d) Preoperatorio 27) Spiegare lo sviluppo come esito dell’influenza di un fattore unico e semplice è coerente con il dominio a) ecologico b) contestualista s c) Organismi co d) meccanicista 28) L’emozione è a) una reazione oggettiva un evento scatenante caratterizzato da cambiamenti fisiologici e comportamentali b) Uno stato mentale soggettivo caratterizzato da cambiamenti fisiologici ed esperienziali c) una reazione soggettiva un evento salienti caratterizzato da cambiamenti fisiologici esperienziali e comportamentali d) un cambiamento comportamentale manifesto che si verifica dopo qualsiasi tipo di evento 29) I bambini trascurati del gruppo di Paris mostrano a) molta loquacità b) irruenza c) Leadersh d) Timidezza e eccessiva 30) Nell’esito dello sviluppo dell’individuo la presenza di una patologia è un fattore di a) Questa forse non è la prima parte b) Protezione ambiental c) Protezione individuale d) rischio ambientale e) rischio individuale 31) Quale caratteristica del pensiero del bambino è stata descritta da Piaget tramite l’esperimento del paesaggio delle tre montagne a) Animismo b) egocentrismo c) conservazione d) Se reazione 32) Il fenomeno del bullismo sono più a rischio di vittimizzazione i bambini a) Rifiutati aggressivi b) con un’alta competenza sociale c) rifiutati e senza amici d) Con pochi amici 33) Un comportamento che si manifesta quando il bambino sviluppa dei legami di attaccamento con il Car Giver è a) L’ansia da separazione b) la risposta sociale indiscriminata c) la comprensione delle esigenze altrui d) L’espressione delle emozioni 34) La credenza dei genitori a) Influenzano direttamente lo sviluppo comportamentali dei bambini b) Non hanno alcuna rilevanza dell’educazione dei figli c) Influenzano le pratiche educative che a loro volta influenzano lo sviluppo comportamentali dei bambini d) Incidono sistemi di credenze che i bambini si costruiscono 35) Cosa dimostrato Bower rispetta la teoria di Piaget a) la permanenza dell’oggetto si presenta dopo rispetto a quello indicato da Piaget b) la permanenza dell’oggetto c’è già dei tre mesi c) la permanenza dell’oggetto viene rilevato unità molto più precoce rispetto a quella individuata da Piaget 36) Consapevolezza di sé a) il bambino si rende conto della sua unicità b) X 37) Studi trasversali a) Gruppi di bambini con età uguali b) Gruppi di bambini studiati durante la loro crescita c) Gruppi di bambini di età diverse 38) Idea sul bambino a) Influenza dei contesti sociali e culturali b) C 39) Se il bambino al momento della separazione con il Car Giver presenta una ricerca non urgente del genitore un turbamento ma il momento di ricongiungimento si fa consolare che attaccamento è a) sicuro b) insicuro c) confuso 40) La conoscenza della realtà nello stadio sensomotorio a) Avviene attraverso l’azione b) X 41) Cultura collettivistica a) Si concentrano sulla competizione b) È importante il ruolo dell’individuo nella società c) competenze individuali d) È uguale alla cultura individualistica 42) Il concetto di se è a) rimane stabile b) passa da reale ad astratto c) passa da astratta reale d) passa da reale immaginario 43) La modifica degli schemi di Piaget è data da a) assimilazione e adattamento b) Accomodamento e adattamento 44) In quale fase c’è il pensiero logico deduttivo per piaget a) operatorio formale b) senso motorio c) preoperatorio d) operatorio concreto

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