1) El enunciado que mejor resume el texto es: a) Aporte de Wittgenstein a teorías descriptivistas del lenguaje. b) El lenguaje tiene como función principal nombrar cosas. c) Wittgenstein y los usos del lenguaje. d) El uso peculiar del lenguaje en San Agustín. e) El cuestionamiento a los nombres de las emociones. 2) Participar en un juego del lenguaje significa a) seguir sus reglas. b) analizar sus nombres. c) describir sus objetos. d) asimilar sus descripciones. e) transformar su sintaxis. 3) De acuerdo con el texto, si una madre va a servir la cena a sus hijos y dice ¡comida!, esta palabra supone a) una descripción de los alimentos. b) una llamada a sentarse a la mesa. c) una expresión emotiva. d) un listado de nombres. e) una referencia a un objeto. 4) Según el texto, para Wittgenstein, el significado de las palabras depende de a) los objetos que se nombran. b) la sintaxis del texto. c) una gramática universal. d) la situación comunicativa. e) las descripciones exactas. 5) Del texto se puede inferir que un juego del lenguaje es a) una teoría semántica universal. b) un conjunto de reglas para la crítica. c) el que usa una comunidad de hablantes. d) una norma sintáctica universal. e) una descripción objetiva del lenguaje. 6) En el texto, el término examen significa a) cuestionamiento. b) análisis. c) pregunta. d) explicación. 7) El amor a sí mismo es importante porque a) es una virtud divina. b) es de índole psicológica. c) nos permite evitar las falacias. d) nos permite amar a los demás. e) es un concepto excluyente. 8) Si el hombre no se amara a sí mismo, entonces a) no podría amar a los demás. b) no caería en el egoísmo. c) respetaría a la sociedad. d) cumpliría con el precepto bíblico. e) no respetaría la integridad personal. 9) ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto? a) Es una virtud que yo ame a los demás y a mí mismo. b) Comprender al otro es una virtud humana. c) Si amo a los demás resulta que no puedo amarme a mí mismo. d) Yo debo amar, respetar y comprenderme siempre a mí mismo. e) El amor a sí mismo implica amar a los demás. 10) ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con lo argumentado en el texto? a) Todo concepto del ser humano necesariamente me incluye a mí mismo. b) Es una falacia lógica excluir el amor a los demás del amor a sí mismo. c) No puede separarse el amor al prójimo y el amor a mí mismo. d) Se debe amar a los demás más que a uno mismo. e) Excluirse a sí mismo del prójimo es contradictorio. 11) El texto gira en torno a a) una investigación sobre la raíz de las grandes enfermedades. b) la razón verdadera de la esquizofrenia en el mundo actual. c) una nueva explicación de la causa de la esquizofrenia. d) la explicación paradójica de las enfermedades mentales. e) la relevancia del entorno en las enfermedades mentales. 12) El vocablo REGULAR se emplea en el sentido de a) utilizar. b) examinar. c) aprobar. d) controlar. e) observar. 13) Una idea contraria a las conclusiones de Kato y Kazuya es que a) la esquizofrenia está determinada por el medio ambiente. b) los experimentos realizados refuerzan las conclusiones. c) la esquizofrenia se genera en el córtex cerebral frontal. d) los genes saltarines tienen un rol central en la esquizofrenia. e) el entorno resulta cuestionado como eje de la esquizofrenia. 14) A partir de los resultados de la investigación nipona, se puede inferir que a) los transposones generan variedad neuronal durante el desarrollo normal. b) las enfermedades mentales y el cáncer preocupan a la humanidad. c) la patología molecular está alcanzado un desarrollo inusitado. d) la movilidad excesiva de los transposones es perjudicial en el desarrollo. e) las ideas respecto al origen de las enfermedades pueden cambiar. 15) Si la contrastación en modelos animales hubiese resultado contraria a lo esperado por Kato y Kazuya, probablemente a) los transposones no cumplirían las funciones que ellos les atribuyen. b) la idea de un gen saltarín no resultaría totalmente equivocada. c) la cura contra enfermedades mentales se atrasaría notoriamente. d) el papel de la herencia en el origen de la enfermedad sería relevante. e) la patología molecular sería una ciencia con pocos logros que exhibir. 16) La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es a) exclusiva de los camélidos sudamericanos. b) propia de todos los camélidos. c) resultado de procesos de adaptación continua. d) producto de una mutación en los camélidos. e) propia de un tipo de camélidos. 17) La adaptabilidad de los camélidos a la altura, tanto como a los llanos, se debe a la a) alta concentración de hemoglobina en la sangre. b) poca cantidad de sangre en el cuerpo. c) gran cantidad de glóbulos rojos. d) fluidez de sangre en los pulmones. e) alta viscosidad de la sangre circulante. 18) Del texto se deduce que la alta presión arterial pulmonar que sufren los mamíferos en la altura se debe a la a) disminución de la temperatura. b) falta de suficientes glóbulos rojos. c) propagación de oxígeno en la atmósfera. d) disminución de oxígeno en la atmósfera. e) insuficiencia cardiaca. 19) En el texto, la palabra hábitat se entiende mejor como a) ambiente. b) altura. c) geografía. d) región. 20) Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) Los mamíferos pueden vivir bien en la altura. b) Los camélidos no son afectados por el mal de montaña. c) Los camélidos fueron introducidos durante la Conquista española. d) La piel del camélido le permite protegerse del intenso frío. e) El hombre tiene poca concentración de glóbulos rojos. 21) La revolución en las costumbres que se inicia en los años cincuenta indica a) influencia de la televisión anglosajona. b) mayor liberalidad adquirida por los jóvenes. c) reducción de precios en los artículos de consumo. d) necesidad de no quedar segregados. e) creciente influencia de la cultura norteamericana. 22) La homogeniazción de hábitos puede indicar que la juventud busca a) protestar frente a la realidad social. b) orientación a través de la televisión. c) normas, usos y costumbres nuevos. d) compartir experiencias inéditas. e) repudiar los géneros musicales. 23) El giro populista de los gustos juveniles significó la a) ruptura con pautas de cierta clase social. b) aspiración a una sociedad más igualitaria. c) búsqueda de estilos de vida bohemios. d) desconfianza respecto a los padres. e) búsqueda de identidad de géneros. 24) ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo? a) Por la publicidad de disqueras y radios. b) Por ser un ritmo esencialmente juvenil. c) Por la gran facilidad para escucharlo d) Por su mayor estridencia y violencia sonora. e) Porque eliminó el romanticismo del bolero. 25) La palabra gueto, en el texto, se entiende como a) originalidad. b) creatividad. c) especificidad. d) normatividad. e) etnicidad. 

COMPRENSIÓN LECTORA

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