1) Menciona tres problemáticas sociales que evidencia el texto. 2) ¿Cómo describe el texto la cultura y sociedad de la época en que fue escrito (1867)? 3) ¿Qué papel tiene la palabra "pobre" a lo largo del poema? 4) ¿Cómo sería una "pobre viejecita" actual? (Da algunos ejemplos breves) 5) ¿Qué semejanzas encuentras entre la sociedad que describe el poema y la sociedad de tu país (o época actual)? 6) Según tú: ¿qué le sobra y qué le falta a la pobre viejecita? 7) ¿Quién o qué la espanta en el espejo y por qué le causa tanto miedo? 8) Explica este fragmento: “tuvo un año más de vieja y uno menos que vivir.” 9) Explica este fragmento: “Apetito nunca tuvo acabando de comer, ni gozó salud completa cuando no se hallaba bien.” 10) Explica este fragmento: “Se murió de mal de arrugas, ya encorvada como un tres, y jamás volvió a quejarse ni de hambre ni de sed.”

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