Vyjmenuj tvrdé souhlásky. 2b, Plavec, jehož rychlost je x, plave v řece, která teče rychlostí y. 2b, myslivci lovily orly, žákům se líbili nové učebnice, hodiny odbily 2b, n/N ejvyšší horou b/B ílých k/K arpat je v/V elká j/J avořina. 2b, Vyjmenuj měkké souhlásky. 3b, Vyjmenuj obojetné souhlásky. 1b, Jaké druhy vět rozlišujeme? 1b, Jmenuj tři dvojice párových souhlásek. 3b, Urči slovní druh slova jenž. 3b, troje, desatero, několikátý, mnoho 3b, Urči větný člen: Cesta lesem prudce stoupala. 2b, Je to správně? A teď se rozhodne kdo s koho. 3b, O/o lbrachtovy B/b iblické příběhy a G/g olet v Ú/ú dolí. 3b, Řekni tři částice. 1b, Jablko ______ daleko od stromu. 2b, Kovářova kobyla chodí ____. 3b, Vyjmenuj slovní druhy. 1b, Co jsi z úst vypustil, to ani párem ____ nedostaneš zpět. 3b, Vyjmenovaná slova po Z. 1b , Vyjmenovaná slova po P. 3b, Co označují podstatná jména? 1b, Co říkají přídavná jména? 1b, Co vyjadřují slovesa? 1b, Co je souvětí? 2b, Vyjmenovaná slova po S. 2b, Co je próza? 1b, Co je charakteristika? 2b, Popiš paní učitelku Nývltovou aspoň 5 slovy. Počet bodů určuje učitelka :), Co je oxymorón? 3b, Co to jsou historismy? 2b, Co to jsou archaismy? 2b, Co to jsou neologismy? 2b, Vytvořte 5.pád podstatného jména chodec. 3b.

Čeština 9.D

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?