Sensomotorisches Stadium: Modifikation angeborener Reflexe, 0.-2. Lebensjahr, Verbindung elementarer Handlungen zu größeren Verhaltenseinheiten, Zunehmender Bezug auf externe Objekte, Beginnende Bildung von Mittel-Ziel-Verbindungen, Objektpermanenz , Übergang zum symbolisch-repräsentationalen Denken, Präoperationales Stadium: zweites bis siebtes lebensjahr, Kreation von Symbolen, Spracherwerb, Egozentrismus, Keine Dezentrierung möglich, Keine Reversibilität (Umkehrung einer Handlung im Kopf), Erstellen graphischer Kollektion (Anordnung von Objekten zu Bildern/Szenen), Keine Klassifikation möglich, Konkret-operationales Stadium: Erkenntnis der Invarianz, Erlernen der logischen Gesetze Reversibilität, Identität und Kompensation, Seriation, Möglichkeit mit Zahlen umzugehen, Formal-operationales Stadium: Generation und Prüfung von Versuchen und Hypothesen zur Klärung eines Problems, Ziehen gültiger Schlussfolgerungen, Analytisches Vorgehen, Abstrakte Problemrepresäntation, Erkenntnisprozess wird zum Gegenstand der Reflexion gemacht, Verständnis der eigenen Erkenntnisperspektive als einer von vielen, Reflexion über Wahrheit, Moral und Gerechtigkeit,
0%
Piaget Stadien
Share
Share
Share
by
Annamariaelling
Kl. 12
Pädagogik
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Group sort
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?
