1) Se debe delinear cómo alcanzar las metas educativas mediante estrategias para el desarrollo de la instrucción determinadas en la fase anterior.  a) Análisis b) Implementación c) Desarrollo d) Diseño e) Evaluación  2) En esta fase se define el problema, se identifica el origen del problema y se determinan soluciones.  a) Diseño  b) Analisis c) Desarrollo d) Evaluación e) Implementacion  3) El propósito de esta fase es generar los planos de las lecciones y los materiales de las mismas a) Evaluación  b) Aalisis c) Desarrollo d) Implementacion e) Diseño 4) Esta fase mide la eficiencia y la eficiencia de la instrucción. Debe de estar presente durante todo el proceso de diseño instruccional.  a) Implementacion  b) Evaluación  c) Analisis d) Diseño e) Desarrollo 5) Esta fase promueve la comprensión del material por parte de los estudiantes, apoya el dominio de los objetivos por parte de los estudiantes y asegurar la transferencia del conocimiento. a) Desarrollo b) Implementacion c) Análisis d) Evaluación  e) Diseño

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