1) Toda persona tiene derecho a la educación universal, inclusiva, gratuita y laica; con respeto irrestricto de la dignidad de las personas a) Principio Pedagógico  13 b) Articulo 3° c) Inclusión educativa d) Estrategia Nacional de Educación Inclusiva (ENEI) 2) El papel es lograr cambios sociales enriqueciendo los valores humanos y promoviendo la realización personal. a) Modelo bio-psico-social b) Principio Pedagógico  13 c)  Video de los derechos humanos d) Estrategia Nacional de Educación Inclusiva (ENEI) 3) Tiene como objetivo eliminar todas las estructuras, barreras y prácticas sociales que limitan el disfrute pleno de los derechos de las personas con discapacidad a)  Video de los derechos humanos b) Modelo bio-psico-social c) Inclusión educativa d) Convención de los derechos de las personas con discapacidad 4) Reconoce las características individuales de los estudiante y su participación y desempeño; así como las barreras y los niveles de accesibilidad presentes en el contexto social. a) Principio Pedagógico  13 b) Convención de los derechos de las personas con discapacidad c) Modelo bio-psico-social d)  Video de los derechos humanos 5) Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo a) Modelo bio-psico-social b) Principio pedagógico 1 c) Niveles de Inclusión d) Estrategia Nacional de Educación Inclusiva (ENEI) 6) Favorecer el acceso, avance, permanencia, aprendizaje, participación y conclusión de los estudios de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en todo el país, a) Estrategia Nacional de Educación Inclusiva (ENEI) b) Inclusión social c) Articulo 3° d) Principio pedagógico 1 7) 1.- Vida familiar 2.- Educativo 3.- Social  a) Principio pedagógico 1 b) Niveles de Inclusión c)  Video de los derechos humanos d) Articulo 3° 8) El fin de la educación inclusiva es lograr el bienestar individual y social de todos los sujetos que participan dentro del sistema de educación formal. a) Inclusión educativa b) Articulo 3° c) Niveles de Inclusión d) Estrategia Nacional de Educación Inclusiva (ENEI) 9) Los docentes han de fundar su práctica en la inclusión, mediante el reconocimiento y aprecio a la diversidad individual,cultural, étnica, lingüística, y social como características intrínsecas y positivas del proceso de aprendizaje en el aula a)  Video de los derechos humanos b) Principio Pedagógico  13 c) Articulo 3° d) Convención de los derechos de las personas con discapacidad 10) Se enfoca en las personas que se encuentran en una situación precaria por diversas circunstancias, como la pobreza, el origen, el género, las condiciones físicas (discapacidades), la pertenencia a una determinada etnia o religión, etc. a) Inclusión social b) Modelo bio-psico-social c) Articulo 3° d)  Video de los derechos humanos

Cuestionario Fundamentos legales

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