1) Fecha de creación del IPN a) 1847 b) 1963 c) 1936 d) 1938 2) Es una forma sistematizada y ordenada por medio de la cual la sociedad se hace cargo de preparar a los individuos para que ejerzan alguna actividad productiva: a) Educación básica b) Educación social c) Educación técnica 3) En la ceremonia de inauguración del Politécnico estuvieron: a) El presidente Lázaro Cárdenas b) El cuerpo diplomático c) No hubo ceremonia d) El presidente Porfirio Díaz 4) Seleccione al distinguido politécnico que no fue director del IPN: a) Óscar Joffre b) Raúl Talán c) Héctor Mayagoitia d) Víctor Bravo Ahuja 5) La Subdirección general del IPN apareció por primera vez en: a) El Reglamento provisional de 1944 b) La Ley Orgánica de 1982 c) El Reglamento Orgánico de 1983 d) La Ley Federal de Educación de 1940 6) La primera unidad interdisciplinaria del Instituto fue: a) Cicimar b) CIIDIR Durango c) UPIICSA d) Centro de Incubación de Empresas de Base Tecnológica 7) La Unidad Profesional de Zacatenco se inauguró en: a) 1936 b) 1959 c) 2001 d) 1964 8) Son símbolos oficiales del IPN: a) Himno, porra y mascota b) Himno, colores y mascota c) Himno, escudo y porra d) Himno, escudo y lema 9) ¿En qué estado se instaló la primera unidad foránea de docencia e investigación del IPN? a) Guerrero b) Baja California c) Baja California Sur d) Sinaloa 10) Fue el primer director egresado del IPN: a) Gustavo Alvarado Pier b) Alejandro Guillot Schiaffino c) Guillermo Massieu Helguera d) Juan de Dios Bátiz 11) ¿Quién fue el autor del reglamento de la Escuela Politécnica Nacional? a) Juan de Dios Bátiz b) Luis Enrique Erro c) Miguel Bernard Perales 12) Previas a la fundación del IPN, eran escuelas que complementarían la educación básica y entrenarían en diversos talleres a jóvenes menores de quince años: a) Escuelas normales b) Escuelas politécnicas c) Escuelas de preaprendizaje 13) Entre los elementos del entorno que propició la creación del Instituto Politécnico Nacional destacan: a) El Plan Sexenal, la expropiación petrolera y la guerra mundial b) La expropiación petrolera, el reparto agrario y la decisión política de apoyar la educación técnica c) La decisión política de apoyar la educación técnica, el Plan Sexenal y la educación socialista 14) Al inaugurarse el Politécnico, cinco escuelas de este tipo en la Ciudad de México recibían a los niños provenientes de la educación primaria: a) Vocacionales b) Prevocacionales c) Escuelas de enseñanzas especiales 15) Las prevocacionales tipo A contemplaban las ramas: a) Médica y social b) Ingeniería y ciencias físico matemáticas c) Todas 16) Las prevocacionales tipo B: a) Eran de alumnado mixto b) Eran exclusivas para mujeres c) Esperaban recibir mayoritariamente varones 17) Perfilaba una enseñanza especializada y precisa entre sus funciones era preparar a los estudiantes para el nivel superior: a) Escuelas Vocacionales b) Escuelas Prevocacionales c) Escuelas de enseñanzas especiales 18) En el diseño inicial del Politécnico ¿qué significaban las salidas laterales? a) Preparación para el nivel superior b) Recibir una certificación, aún sin concluir un ciclo, para poder desarrollarse en el campo laboral c) Recibir una certificación al concluir un ciclo para desarrollarse en el campo laboral 19) Selecciona el reglamento que estipulaba “la dirección quedó circunscrita a realizar una mera labor de enlace entre el DESTIC y las direcciones de las escuelas”: a) Reglamento para la Organización y Funcionamiento de los Consejos Técnicos b) Reglamento provisional de 1944 c) Reglamento interno de la función pública 20) En el proyecto enviado por Vázquez Vela a la prensa en enero de 1936, el nuevo Instituto Politécnico Nacional abarcaría: a) Ciencia, tecnología y humanidades b) Tres ramas del conocimiento c) Cinco ramas del conocimiento 21) Centro de investigación cuyo objetivo consistía en fomentar la vinculación con entidades públicas, privadas y sociales mediante servicios de consultoría, sustentados en la investigación económica y administrativa, y atendiendo las prioridades del desarrollo económico y sectorial: a) Centro de Investigación en Computación (CIC) b) Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología avanzada (CICATA) c) Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales (Ciecas) 22) A partir de la Reunión de Villahermosa, en 1972, las escuelas de nivel medio superior del IPN: a) Son propedéuticas, son universales y duran siete semestres. b) Son terminales, están divididas por áreas del conocimiento y duran seis semestres. c) Son propedéuticas, estás organizadas por áreas del conocimiento y duran seis semestres. 23) Una de las pocas instalaciones politécnicas que nunca ha cambiado de ubicación es la escuela que se estableció en el espacio físico de Mar Mediterráneo 227 y ha permanecido en el mismo lugar desde que fuera la antigua Escuela de Preaprendizaje 3: a) Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Narciso Bassols (CECyT 8) b) Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Juan de Dios Bátiz (CECyT 9) c) Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Wilfrido Massieu (CECyT 11) 24) Los principales gestores (como director del Instituto y presidente, respectivamente) para que el Instituto Politécnico Nacional obtuviera los terrenos al norte de la Ciudad de México, posteriormente llamados Unidad Profesional de Zacatenco, fueron: a) Eugenio Méndez Docurro y Adolfo López Mateos b) Rodolfo Hernández Corzo y Miguel Alemán c) Alejo Peralta y Adolfo Ruiz Cortines 25) Los antecedentes del “casco de Santo Tomás” están en los terrenos que pertenecieron a: a) El hospicio de Niños Pobres b) Una hacienda de misioneros agustinos c) La Escuela Nacional de Agricultura 26) Las escuelas del Politécnico que iniciaron labores en 1936 fueron: a) 2 prevocacacionales, 4 vocacionales y 7 escuelas de nivel superior b) 4 prevocacionales, 7 vocacionales y 16 escuelas de nivel superior c) 6 prevocacionales, 4 vocacionales y 7 escuelas de nivel superior

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