1) El juego es: a) un medio de exploración para desarrollar iniciativa e independencia en el niño b) una forma incorrecta de enseñanza c) Innecesario en el jardín de niños d) No es necesario para que los se desarrollen 2) Según Piaget existen a) Dos tipos de juegos b) Cinco tipos de juegos c) Cuarto tipos de juegos d) Tres tipos de juegos 3) Los tipos de juegos son a) El juego funcional, El juego de construcción, El juego símbolico y El juego reglado  b) El juego funcional, El juego de construcción, El juego de las escondidas y El juego reglado c)  El juego de los números, El juego de construcción, El juego símbolico y El juego en equipos 4) El juego funcional consiste en: a) Que los niños establecen las normas necesarias para jugar, b) Que el niño realiza acciones motoras para explorar diversos objetos y responder a los estímulos que recibe. c) Que el niño simula situaciones y representa personajes de la vida cotidiana y de su entorno.  d) apilar y alinear objetos para formar caminos, torres o puentes, armar rompecabezas o crear una casita con sábanas y sillas. 5) El juego de construcción consiste en a) Que el niño simula situaciones y representa personajes de la vida cotidiana y de su entorno. b) Que los niños establecen las normas necesarias para jugar, c) Que el niño realiza acciones motoras para explorar diversos objetos y responder a los estímulos que recibe. d) apilar y alinear objetos para formar caminos, torres o puentes, armar rompecabezas o crear una casita con sábanas y sillas. 6) El juego símbolico consiste en a) Que el niño simula situaciones y representa personajes de la vida cotidiana y de su entorno. b) apilar y alinear objetos para formar caminos, torres o puentes, armar rompecabezas o crear una casita con sábanas y sillas. c) Que los niños establecen las normas necesarias para jugar, d) Que el niño realiza acciones motoras para explorar diversos objetos y responder a los estímulos que recibe. 7) El juego reglado consiste en a) Que el niño realiza acciones motoras para explorar diversos objetos y responder a los estímulos que recibe. b) apilar y alinear objetos para formar caminos, torres o puentes, armar rompecabezas o crear una casita con sábanas y sillas. c) Que los niños establecen las normas necesarias para jugar, d) Que el niño simula situaciones y representa personajes de la vida cotidiana y de su entorno.

EL JUEGO DE "EL JUEGO "

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