Analisi del funzionamento - Descrizione qualitativa della persona e del suo contesto utile all'individuazione dei bisogni e delle sue risorse.. , Obiettivi - Comportamento o abilità che la persona dovrebbe acquisire nel corso dell'intervento educativo., Indicatori di monitoraggio - Comportamenti il più possibile oggettivamente osservabili che ci permettono di valutare l'acquisizione del comportamento/abilità., Strumenti e metodologie - Insieme di azioni generiche, spesso definite dalla "letteratura", che compongono un approccio sistematico al "problema". , Percorso di attività - Insieme di attività pratiche, calate nella realtà che promuovono lo sviluppo delle abilità proposte. , Verifica e Valutazione - Risposta agli indicatori e riflessione critica sull'andamento dell'intervento. ,

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