1) 1. Apakah etika menyanyikan lagu Negaraku? a) A.I dan II b) B.I dan IV c) C.II dan III d) D.III dan IV 2) 2.Antara etika Orang Kurang Upaya berkerusi roda menyanyikan lagu Negaraku ialah a) a.Berdiri tegak b) b.Pejamkan mata c) c.Kedua-dua tangan di dada d) d.Mata memandang bendera 3) 3.Apakah kepentingan lagu kebangsaan? a) A.Memupuk semangat kenegerian dalam diri b) B.Melahirkan insan yang peka dengan persekitaran c) C.Melahirkan individu yang sayang kepada diri dan keluarga d) D.Mewujudkan penyatuan dan semangat kekitaan dalam masyarakat 4) 4.Apakah kepentingan menghayati lagu kebangsaan? a) A.I dan II b) B.I dan IV c) C.II dan III d) D.III dan IV 5) 5. Murid-murid yang datang lewat ke perhimpunan sewaktu lagu Negaraku berkumandang sepatutnya a) a.Bergegas masuk barisan b) b.Berada di barisan hadapan c) c.Berhenti bergerak dan berdiri tegak d) d.Berdiri tegak sambil memegang beg 6) 6.Di manakah kedudukan tangan apabila menyanyikan lagu Negaraku? a) A.I dan II b) B.I dan IV c) C.II dan III d) D.III dan IV 7) 7.Pembentukan jati diri seseorang melalui nyanyian lagu kebangsaan dapat dilihat melalui a) A.Taat setia kepada raja dan negara b) B.Meningkatkan semangat kenegerian c) C.Sentiasa berusaha mengatasi kaum lain d) D.Meningkatkan kasih sayang ibu dan bapa 8) 8.Antara nilai patriotisme yang diterapkan ketika menyanyikan lagu kebangsaan ialah a) A.Bijak b) B.Peka c) C.Syukur d) D.Berpandangan jauh 9) 9.Mengapakah masih ada dalam kalangan rakyat Malaysia yang tidak memahami maksud lagu Negaraku? a) A.Suka mengamalkan sikap tunggu dan lihat b) B.Mementingkan urusan peribadi dan keluarga c) C.Terpengaruh dengan gejala-gejala yang tidak sihat d) D.Tidak mempunyai perasaan cinta terhadap bangsa dan negara 10) 10.Apakah tindakan anda melakukan sekiranya ada murid yang bercakap ketika menyanyikan lagu Negaraku? a) A.Mengarahkan mereka diam b) B.Melaporkan kepada guru disiplin c) C.Membiarkan sahaja sikap sedemikian d) D.Menasihati mereka selepas berakhirnya nyanyian

LAGU KEBANGSAAN MALAYSIA

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?