1) ¿Qué valor debe tener la incógnita para que se cumpla la igualdad? 25 - x = 18 a) b) c) 2) ¿Cómo se lee la siguiente expresión algebraica: 2x + 6? a) El producto entre el doble de un número y seis  b) El doble de un número aumentado en seis c) El producto entre dos aumentado en seis 3) 3x + 1 = 10 ¿Cuánto nos da la X para que se cumpla la igualdad? a) 4 b) 9 c) 3 4) 2x = 30, ¿Qué valor tendrá la incógnita? a) b) c) 5) En la incógnita ¿Sólo se puede usar una x? a) Si b) No, se puede usar otra letra 6) Cuando hablamos de la "diferencia", ¿a qué operación matemática nos referimos? a)   b) c) 7) ¿Cómo se escribe en lenguaje algebraico: "la diferencia entre un número y 20"? a) x + 20 b) x / 20 c) x - 20 8) ¿Cómo se escribe en lenguaje algebraico: "el triple de un número"? a) 2Y b) 3Y c) 3 + Y 9) ¿Cómo se puede resolver una ecuación? a) Inventándole un valor a la incógnita. b) Agregando varias incógnitas hasta descubrir un número. c) Despejando la incógnita para conocer su valor.

ÁLGEBRA

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