1) Membangkitkan kekuatan terpendam atau mengaktifkan potensi anak. Pernyataan tersebut hakikat pendidikan menurut......... a) Yunani b) Romawi c) Jerman d) Jawa e) Ki Hajar Dewantara 2) Hakikat pendidikan menurut UU SISDIKNAS No. 20/2003 (Bab I, ps 1, ayat 1) a) akhlak mulia b) kecerdasan c) kepribadian d) pengendalian diri e) ketrampilan yang diperlukan dirinya f) pengetahuan 3) Hakikat pendidikan merupakan gabungan kejadian dan/atau peristiwa yang senantiasa dinamis, selalu progresif, dan terus-menerus berinteraksi serta ....... a) berkesinambungan b) berproses c) hasil belajar d) motivasi belajar e) minat belajar 4) Wujud dari hakikat pendidikan yaitu......... a) bekerja b) belajar c) berusaha d) kooperatif e) interaktif 5) Proses pendidikan dengan membangkitkan rasa ingin tahu atau disebut juga..... a) menemukenali b) curiosity c) mendomentrasi d) mendemokratis e) lifelong learning f) long term goal of life 6) proses pendidikan dengan long term goal of life yaitu...... a) Menyadarkan anak akan orientasi hidup jangka panjang b) Membelajarkan anak secara demokratis c) Menanamkan kesadaran anak tentang belajar sepanjang hayat d) Membangkitkan rasa ingin tahu anak 7) Keberhasilan pendidikan dilihat dari....... a) kognitif, afektif dan keterampilan b) pengetahuan, sikap dan minat bakat c) pengetahuan, afektif, dan LKPD d) Lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi e) kognitif, angket dan tes 8) Keberhasilan afektif yaitu..... a) dari tidak tahu menjadi tahu b) dari tidak bisa menjadi bisa c) dari tidak paham menjadi paham d) dari tidak mau menjadi mau e) dari no commetn menjadi comment 9) Manfaat pendidikan yang tidak benar yaitu............ a) Membentuk pribadi iman dan takwa pada Tuhan Yang Maha Esa b) Melestarikan nilai-nilai yang dijunjung tinggi masyarakatnjung  c)  Mengembangkan nilai-nilai baru d) Jembatan masa lampau, masa kini dan masa depan e) Membentuk tenaga non keahlian dan non keterampilan 10) menekankan pada kebersamaan, baik pelaksanaan maupun tanggungjawab antara keluarga, sekolah dan masyarakat (tri pusat pendidikan). Merupakan asas....... a) manfaat b) usaha bersama c) demokratis d) perikehidupan e) semesta 11) Tut Wuri Handayani merupakan inti dari sistem Among pada taman siswa. Berikut ini prinsip asas TUT WURI HANDAYANI .....(KECUALI) a) setiap orang berhak untuk mengatur dirinya sendiri dengan mengingat tertibnya persatuan dalam peri kehidupan umum. b) pengajaran harus memberi pengetahuan yang berfaedah yang dalam arti lahir dan batin dapat memerdekakan diri. c) bagaimana merancang dan mengimplementasikan suatu program belajar dan membelajarkan d) pengajaran harus berdasar pada kebudayaan dan kebang saan sendiri. e) pengajaran harus tersebar luas sampai dapat menjangkau kepada seluruh rakyat 12) Mitoni karena melestarikan budaya, bukan karena alasan mistis/mitos. Hal ini masuk dalam filosofis pendidikan...... a) esensialisme b) empirisme c) behaviorisme d) progresivisme e) konstruktivisme 13) Perwujudan asas kemandirian dalam belajar akan menempatkan guru dalam peran utama sebagai.........(KECUALI) a) fasilitator b) motivator c) informator d) organisator e) evaluator 14) Asas efisiensi dan efektivitas dalam asas pendidikan dimaknai sebagai........ a) asas yang menghendaki pendidikan memiliki kehematan dalam keberhasilan serta hasil guna yang tinggi. b) dalam mendidik harus aktif, kreatif, trampil, lincah dan bersahaja. c) dalam mendidik kita harus bersikap fleksibel baik dalam materi ajar maupun dalam hal caranya. d) pendidik dan si terdidik harus memiliki kepercayaan pada diri sendiri agar masing-masing tidak ragu-ragu dalam melaksanakan tugasnya. e) asas yg diterapkan dalam menghadapi situasi yang beraneka ragam 15) Manusia tumbuh dan kembang sejalan dengan........... a) usia dan emosional b) perasaan dan rasional c) usia dan fisik 16) Empirisme dalam pendidikn mementingkan faktor lingkungan..... a) pernyataan tersebut BENAR b) pernyataan tersebut salah 17) teori empirisme sama saja dengan teori....... a) behavioristik b) humanistik c) kontruktivistik d) kognitifistik 18) Buah Jatuh tidak jauh dari pohonnya, merupakan filosofi pendidikan dalam ....... a) nativistisme b) naturalisme c) empirisme d) konvergensi 19) Memberikan pujian dan penguatan merupakan bagian dari ........ a) konstruktivistik b) empirisme c) naturalisme d) nativisme e) konvergensi 20) Landasan pendidikan secara ilmiah didasari pada....... a) pemahaman ilmu yang dibuktikan secara nyata dan terbukti kebenarannya yang dapat dipertanggungjawabkan. b) pengetahuan atas dasar peraturan dan perundangan yang berlaku. c) Ketentuan pendidikan dengan acuan nilai ketuhanan. d) sudut pandang pendidikan dari aspek kajian hakikat dasar pendidikan itu sendiri. 21) Landasan filosofis pendidikan dilihat dari.......... a) ontologi, epistemologi, dan aksiologi b) epistemologi, psikomotorik, dan psikologi c) antropologi, sosiologi, dan biologi d) empiris, ilmiah, dan saintifik 22) Yuridis pendidikan di Indonesia yaitu.... (KECUALI) a) UU no.20 tahun 2013 b) Pembukaan UUD 1945 c) UU no.14 tahun 2015 d) UU no.15 tahun 2016 23) Filsafat eksistensialisme dalam landasan pendidikan filosofisnya yaitu...... a) berani tampil dan mengambil keputusan. b) hidup adalah proses yang bertahap c) warisi budaya dan lestarikan terus menerus d) memahami akan kebaikan dan kejahatan 24) Inget bahwa kita mencontek adalah perbuatan dosa, hal tersebut berprinsip pad filosofis pendidikan..... a) eksistensialisme b) perenialisme c) progresivisme d) rekonstruksionisme e) esensialisme

UTS PENGANTAR PENDIDIKAN

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?