1) (MACKENZIE – Adaptado). Dois amigos resolvem disputar uma corrida diferente, entre os pontos A e B de uma região plana do bairro onde moram, partindo simultaneamente de A e deslocando-se rigorosamente sobre as linhas tracejadas das alamedas. Quantos metros percorre o amigo que vai de bicicleta? a) 500 m b) 1100 m c) 1600 m d) 800 m 2) (Saego 2011). Numa lista de exercícios de casa, Paulo deparou com o seguinte problema. Sendo o triângulo isósceles, qual é o valor do ângulo x? a) 40º b) 20º c) 60º d) 70º 3) A figura abaixo representa a planificação de um sólido geométrico. Qual é esse sólido? a) Pirâmide da base hexagonal  b) pirâmide de base triangular  c) Prisma de base hexagonal  d) Prisma de base triangular 4) Na ilustração abaixo, a figura II foi obtida a partir da figura I. O perímetro da figura II, em relação ao da figura I, ficou: a) reduzido à metade; b) inalterado; c) duplicado; d) quadruplicado. 5) (SAEGO-2012 – Adaptado). Paulo desenhou alguns trapézios na malha quadriculada abaixo. A figura que é uma redução da figura I é: a) II b) III c) IV d) V 6) (MEARIM – MA). Marcos percebeu que a carpinteiro fez o desenho do telhado de sua casa da seguinte forma. Se ele colocou que a ângulo desse triângulo mede 66o, quanto medem os outros ângulos do triângulo? a) 60º e 30º  b) 45º e 45º  c) 24º e 90º  d) 90º e 28º 7) (SAEMS). O triângulo 2 é uma ampliação do triângulo 1.Se a medida da área do triângulo 1 é 2 cm2, qual é a medida da área do triângulo 2? a) 4 cm² b) 8 cm² c) 10 cm² d) 16 cm² 8) (Saresp 2005) Considere o polígono. A soma dos seus ângulos internos é: a) 180° b) 360° c) 540° d) 720° 9) Duas escadas estão encostadas em dois muros, como mostra na figura abaixo. Quanto medem os ângulos formados pela escada maior e menor encostadas no muro. a) 90° e 90°. b) 50° e 48°. c) 40° e 42°. d) 3° e 2°. 10) (GAVE). Um tabuleiro de xadrez bizantino é um tabuleiro circular como mostra a figura. O João construiu um tabuleiro circular e, para facilitar a arrumação, dividiu-o em quatro placas idênticas que giram em torno do ponto O. Para guardar, construiu uma caixa especial, com a forma das placas e as dimensões mínimas adequadas a ficarem as quatro placas sobrepostas. A caixa deverá ter um ângulo de a) 90° b) 180° c) 270° d) 360° 11) Imagine que o cubo tenha sido montado. Nesse caso, a face oposta à face B é a face: a) A b) C c) D d) F 12) (Imenes & Lellis). Observe este mosaico. Ele é formado por ladrilhos iguais, que têm forma de um: a) losango b) retângulo c) paralelogramo d) trapézio 13) (SEDUC-GO). Observe as figuras I e II desenhadas na malha quadriculada a seguir: A área da figura II tem: a) A metade da área da figura I. b) O dobro da área da figura I. c) O triplo da área da figura I. d) O quádruplo da área da figura I. 14) (IPOJUCA - PE). Observe o desenho em cinza na malha quadriculada abaixo. Esse desenho é um: a) losango. b) paralelogramo. c) quadrado. d) retângulo. 15) Observe abaixo a representação de parte do mapa de uma cidade planejada. Mário saiu da praça central e, orientando-se por esse mapa, caminhou 4 quadras na direção oeste e, depois, 2 quadras na direção norte. Diante disso, aonde Mário parou: a) Posto de saúde. b) Farmácia. c) Posto de gasolina. d) Escola. 16) (PAEBES). A professora apresentou a figura abaixo para que os alunos do 6º ano a ampliassem. Qual das figuras abaixo corresponde a uma ampliação da Figura I? a) b) c) d) 17) Na figura abaixo tem-se representado um canteiro de flores que foi construído com a forma de quadrilátero de lados iguais e dois a dois paralelos. Sua forma é de um: a) trapézio; b) retângulo; c) losango; d) quadrado. 18) (Radix). O pantográfico é um instrumento de varetas que serve para ampliar e reduzir figuras. O instrumento, na verdade, aplicam-se de maneira prática os princípios de homotetia. Com base nestas informações, os elementos que conservam a mesma medida são: a) as áreas b) os perímetros. c) os lados. d) os ângulos. 19) (PAEBES). Veja abaixo o trajeto que Sônia fez de sua casa até ao supermercado. Quantos ângulos obtusos tem nesse trajeto? a) 6 b) 3 c) 2 d) 1 20) (Projeto con(seguir)). Na figura abaixo, a medida do ângulo b é igual ao dobro da medida do ângulo a. Calcule os ângulos. a) a = 14° e b = 100°  b) a = 28° e b = 86° c) a = 38° e b = 76°  d) a = 30° e b = 84° 21) (GAVE). No retângulo seguinte, está traçada uma diagonal. O ângulo DAC mede: a) 90° b) 130° c) 45°  d) 40° 22) (SEDUC-GO). Observe os triângulos. Sabendo que o triângulo DEF é uma redução do triângulo ABC podemos afirmar que x tem: a) 12 cm b) 13 cm c) 14 cm d) 15 cm 23) Os dois ângulos formados pelos ponteiros de um relógio às 8 horas medem: a) 60° e 120° b) 120° e 160° c) 120° e 240° d) (D) 140° e 220° 24) (SIMAVE). Veja a planificação do poliedro abaixo. Quantas arestas esse poliedro possui? a) 5 b) 7 c) 8 d) 12 25) (SAEPE). Um mostruário de acessórios de uma loja é composto por pequenos nichos que são identificados por um referencial de linhas e colunas conforme representado no desenho abaixo. Paula comprou nessa loja o acessório que está no nicho de coordenadas Z2. Qual foi o acessório comprado por Paula nessa loja? a) Anel. b) Brincos. c) Cordão. d) Pulseira. 26) Observe a figura abaixo. Quais as coordenadas de A, B e C, respectivamente, no gráfico? a) (1, 4), (5, 6) e (4, 2) b) (4, 1), (6, 5) e (2, 4) c) (5, 6), (1, 4) e (4, 2) d) (6, 5), (4, 1) e (2, 4) 27) (GAVE). A figura seguinte é composta por dois quadrados e um triângulo equilátero. O valor do ângulo a é: a) 50° b) 90° c) 120° d) 180° 28) Pedrinho é aluno da Escola Municipal Olga Teixeira, ele mora próximo à escola e vai as aulas de bicicleta. A figura abaixo indica o trajeto que Pedrinho faz todos os dias da sua casa até a escola. Observando a figura podemos dizer que o trajeto feito por Pedro ao sair de casa para escola foi: a) Seguir em frente virar a 2ª esquerda, depois 1ª direita e 1ª esquerda. b) Seguir em frente virar a 1ª esquerda, depois 2ª direita e 1ª esquerda. c) Seguir em frente virar a 2ª direita, depois 1ª esquerda e 1ª direita. d) Seguir em frente virar a 2ª esquerda, depois 2ª direita e 2ª esquerda. 29) (SAEP 2013). Observe as figuras. Quanto aos lados das figuras acima podemos afirmar que os triângulos são respectivamente a) escaleno, equilátero, isósceles. b) retângulo, equilátero, isósceles. c) acutângulo, equilátero, obtusângulo. d) isósceles, escaleno, equilátero. 30) Carla desenhou um polígono regular de oito lados. Qual é a soma dos ângulos internos do octógono regular? a) 1080°. b) 900°. c) 720°. d) 540°. 31) Um robô foi programado para partir do ponto A, dar alguns passos e girar para a direita, repetindo este processo até retornar ao ponto A, conforme a figura. Sabendo que a trajetória produzida pelo robô descreve um trapézio isósceles, o ângulo x assinalado na figura mede: a) 150°. b) 60°. c) 30°. d) 15°. 32) Se dobrarmos convenientemente as linhas tracejadas das figuras a seguir, obteremos três modelos de figuras espaciais cujos nomes são: a) Cubo, Prisma e Cilindro. b) Paralelepípedo, Cubo e Prisma. c) Pirâmide Quadrada, Prisma Pentagonal e Cubo. d) Pirâmide Pentagonal, Prisma Pentagonal e Cubo. 33) Observe a figura. Quais as coordenadas de A, B e C, respectivamente: a) (2, –1); (1, 2) e (–3, 1) b) (2 ,1); (–1, 2) e (1, –3) c) (–1, 2); (2, 1) e (1, –3) d) (1, 2); (2, –1) e (–3, 1) 34) (Prova Brasil). Janine desenhou dois triângulos, sendo que o triângulo DEF é uma redução do triângulo ABC. A medida x do lado DF é igual a: a) 4 cm. b) 6 cm. c) 8 cm. d) 12 cm. 35) (SPAECE). Observe, abaixo, a representação de um prisma e sua respectiva planificação, em que as faces estão numeradas. Nessa planificação, os pares de faces paralelas são: a) 1 e 2, 4 e 6, 5 e 8. b) 1 e 2, 6 e 8, 7 e 4. c) 2 e 3, 4 e 7, 5 e 8. d) 3 e 6, 4 e 7, 5 e 8. 36) (S.P.Joinvile). A medida x indicada na figura abaixo representa: a) 45° b) 40° c) 235° d) 70° 37) A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 180º e a soma dos ângulos internos do pentágono regular é a) 240°. b) 360°. c) 420°. d) 540°. 38) (PAEBES). André traçou todas as diagonais da figura representada abaixo. Quantas diagonais André traçou? a) 27 b) 18 c) 9 d) 6 39) (Itajubá). A figura abaixo mostra um triângulo retângulo. Após analisar o triângulo pode-se concluir que os valores dos ângulos x e y são, respectivamente: a) 30° e 60°  b) 60° e 30°  c) 45° e 45°  d) 120° e 60° 40) (Corpo de Bombeiros – RJ). Qual o valor de x na figura abaixo? a) 80° b) 90° c) 100° d) 110° 41) (3ª P.D - SEDUC-GO). Rafael estava brincando com seus amigos de empinar pipa, quando perdeu o controle por causa do vento forte e a pipa ficou presa no alto de uma árvore conforme figura a seguir. De acordo com as informações apresentadas na figura, podemos dizer que a medida da linha da pipa representado por x é de: a) 45 m.  b) 35 m.  c) 25 m.  d) 15 m. 42) (SAEPI). Em um par de óculos, as lentes circulares têm 3 cm de raio e a distância entre os centros das lentes é de 8 cm, como mostra o desenho abaixo. Quanto mede a largura desse par de óculos? a) 8 cm b) 14 cm c) 16 cm d) 20 cm 43) (SEDUC-GO). O barco de senhor Osmar está a 12 km da lancha de sua amiga Ana e a exatos 20km da ilha onde, ambos, irão desembarcar. Observando a figura podemos afirmar que a lancha de Ana está a: a) 10 km da ilha. b) 12 km da ilha. c) 14 km da ilha. d) 16 km da ilha. 44) Na circunferência abaixo, de centro O, os segmentos , e são, nessa ordem: a) corda, raio e diâmetro.   b) diâmetro, raio e corda. c) raio, corda e diâmetro. d) corda, diâmetro e raio. 45) (SAEGO-2012 - Adaptado). Uma professora desenhou no quadro negro algumas circunferências com seus respectivos raios e diâmetros. A figura que a professora desenhou corretamente é: a) figura 1 b) figura 2 c) figura 3 d) figura 4 46) (Imenes & Lellis). Na figura, as circunferência de centro A e B tocam-se no ponto X. A distância AB é: a) maior que 6 cm. b) 6 cm c) 5 cm. d) menor que 5 cm. 47) (SAEGO 2013 - adaptado). Pedro desenhou algumas circunferências em alguns cartões como mostram as figuras abaixo. Em qual dos cartões o segmento traçado representa o diâmetro da circunferência? a) Cartão 1 b) Cartão 2 c) Cartão 3 d) Cartão 4 48) (Gestar II). Observe que todas as figuras abaixo foram construídas com triângulos retângulos isósceles idênticos. A figura que tem a mesma área que a figura em III é: a) I. b) II. c) IV. d) V. 49) (Prova da cidade 2011). Jorge queria fazer uma cerca em volta do jardim de sua chácara e levou o desenho do jardim com as medidas numa loja. Quantos metros de cerca ele vai usar no mínimo para cercar seu jardim? Use π = 3,14. a) 7,14 b) 12,56 c) 25,12 d) 50,24 50) (S.R.E - ITAJUBÁ). A praça abaixo tem forma circular, a letra C representa o centro dessa praça. A medida do segmento CB é: a) 15 m  b) 25 m  c) 35 m  d) 45 m 51) (Praticando matemática). O perímetro da figura abaixo, sabendo que A e B são quadrados é: a) 26 m b) 29 m c) 32 m d) 34 m 52) (Prova da cidade 2011). A imagem a seguir representa o gramado do quintal de Cristina. Para proteger esse gramado, Cristina resolveu construir uma cerca em volta dele. Quantos metros de cerca, no mínimo, serão necessários para a realização dessa tarefa? a) 194 b) 245 c) 256 d) 268 53) (SEPR). Uma piscina quadrada foi construída num terreno retangular, conforme figura a seguir. O proprietário deseja gramar todo o terreno em volta da piscina. Calcule quanto ele vai gastar sabendo-se que o 1m² de grama custa R$ 5,60. a) R$ 89,60 b) R$ 358,40 c) R$ 448,00 d) R$ 537,60 54) (SAEGO-2012). Lúcia desenhou seu nome na malha quadriculada como mostra na figura a abaixo. Sabendo que nessa malha, cada quadradinho tem 1cm2 de área. Então, a área representada pelo nome de Lúcia é: a) 38 b) 47 c) 57 d) 114 55) (Supletivo 2011). O perímetro do triângulo da figura abaixo mede 32 centímetros. Qual é o valor de x? a) 1. b) 3. c) 6. d) 9. 56) (2ª P.D – 2013 – Seduc-GO). As áreas penais de um campo de futebol serão gramadas novamente. Essas áreas são formadas por dois retângulos, cujos lados medem 7m e 3m, como mostra a figura a seguir. O total de área que receberá o novo gramado é de: a) 6 m² b) 14 m² c) 20 m² d) 42 m² 57) (SEAPE). A figura, abaixo, representa uma região que João cercou para plantar soja.  a) 7,538 b) 7,428 c) 19,408 d) 20,408 58) (SPAECE). Observe abaixo o formato da cruz que Fábio desenhou em uma malha quadriculada. O lado de cada quadradinho dessa malha equivale a 3 cm. Qual é a medida do perímetro da cruz que Fábio desenhou? a) 36 cm  b) 45 cm  c) 120 cm  d) 132 cm 59) O diâmetro das rodas de um caminhão é de 80cm. O valor do raio da roda do caminhão é: a) 20 cm. b) 120 cm. c) 80 cm. d) 40 cm. 60) (SAEGO-2012 – Adaptado). Uma prefeitura faz transporte de seus pacientes numa Van que tem uma porta móvel para facilitar o acesso dos deficientes físico. O comprimento da rampa de acesso na ambulância é: a) 80 cm b) 100 cm c) 120 cm d) 140 cm 61) (SAEPE). Um mestre de obras precisa instalar um cabo do topo de uma casa até um ponto no solo, como mostra a figura abaixo. Quantos metros de cabo, no mínimo, ele irá precisar para fazer essa instalação? a) 5 m b) 8 m c) 10 m d) 14 m 62) O pentágono representado abaixo é regular. O valor do ângulo x é: a) 18°  b) 36°  c) 72°  d) 108° 63) (GAVE). O chão à volta de uma piscina está pavimentado com mosaicos todos iguais, como mostra a figura. O nome do polígono representado por cada um dos mosaicos da figura é: a) Hexágono b) Pentágono c) Retângulo d) Triângulo 64) (SEAPE). A figura cinza abaixo representa uma peça metálica em forma de trapézio. Quanto mede a área dessa peça? a) 7 m2 b) 9 m2 c) 12 m2 d) 14 m2 65) (Saresp – SP). Uma indústria produz peças maciças de madeira com formato de prismas. A superfície representada abaixo é formada por: a) 1 pentágono e 3 retângulos; b) 2 pentágonos e 5 retângulos; c) 3 pentágonos e 4 retângulos; d) 3 pentágonos e 3 retângulos.

REVISÃO DE MATEMÁTICA - SAEB 2021

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