1) Sobre a capacitação de professores para o contexto digital: a) Tem sido um ponto de investigação em diferentes áreas educacionais. b) Não há destaque nas políticas públicas orientadas para a formação e reconhecimento dos profissionais da saúde. 2) O podcast é um recurso que : a) Reduz a possibilidade de discussões de conteúdos e se limita a um único ambiente de estudo. b) Pode ser explorado em ambientes diferentes, permitindo maior flexibilidade durante as aulas, tanto na modalidade presencial como a distância. 3) O podcast: a) Não é considerado como uma SOLUÇÃO concreta para alguns problemas educacionais. b) é considerado como uma SOLUÇÃO para alguns problemas educacionais. 4) Podemos adotar como conceito de podcast: a) Ferramenta tecnológica cujo objetivo é distribuir e compartilhar informações e conhecimentos através de arquivos de mídia digital gerados no formato de áudio.  b) Ferramenta tecnológica que tem como objetivo fornecer informações e notícias apenas sobre o mundo musical. 5) A pesquisa está ancorada na metodologia DBR, que tem como base cenários reais e adaptáveis, visando sempre o aperfeiçoamento nas práticas educacionais. A autora Romero-Ariza estruturou esse desenvolvimento em 3 fases , que são , respectivamente: a) Identificação do problema, elaboração e revisão de critérios e reflexão sistemática dos resultados. b) Reflexão e avaliação de ciclos interativos, avaliação de desenhos futuros e fundamentação teórica. 6) Para a produção de um podcast, indica-se: a) Elaborar um roteiro para ser lido no momento da gravação, favorecendo uma gravação com o mínimo de erros na captação de aúdio. b) Não elaborar um roteiro, pois sempre deve haver um debate improvisado , sem que os envolvidos tenham um material de apoio para se apoiar. 7) Com a experiência do uso de software(Audacity) para fazer podcasts, entendeu-se que : a) Os alunos participantes não tiveram empecilho algum em relação ao desenvolvimento do podcast's em questão b) Os alunos participantes tiveram dificuldade para usar o programa, portanto, compreende-se a importância de introduzir esse ensino nas próximas oficinas. 8) Sobre os resultados da pesquisa em relação a produção de podcasts: a) Todos os integrantes afirmam ter conhecimentos sobre softwares de edição e roteiro com as fases, mas nenhum conhecimento sobre o tempo ideal. b) Cerca de 12% NÃO conhecem ferramentas de edição, 30% NÃO sabem preparar um roteiro com as fases de produção e quase a metade NÃO conhece o tempo ideal. 9) As várias ferramentas tecnológicas durante os anos transformando nosso cotidiano. O que surge com essa transformação? a) Poucos recursos para melhorar o ensino e independência do docente, uma vez que sozinho o indivíduo é capaz de aprender tudo. b) Novas formas de ensino e de aprendizagem, o que pode alterar as práticas dos docentes

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?