1) (GRAFSET/2018) A leitura da tirinha conduz a interpretação de que a cidade de João Pessoa: a) ainda é considerada a segunda capital mais verde do mundo. b) não tem dado bons exemplos de preservação ambiental. c) tem trabalhado na conscientização da população. d) é a primeira capital mais verde do mundo. 2) (GRAFSET/2018) A principal função deste texto é: a) convencer. b) b) informar. c) persuadir. d) narrar. 3) (GRAFSET/2018) O texto I difere do texto II porque: a) o texto I nos mostra que o uso excessivo do computador faz mal aos olhos. b) no texto II, é apresentado que o uso excessivo do computador causa dependência. c) no texto I, vemos a preocupação em informar que o uso excessivo do computador pode causar dependência. d) o texto I e o texto II mostram os benefícios do uso da internet. 4) (GRAFSET/2018) Em relação ao tema “uso excessivo do computador”, pode-se afirmar que: a) o texto II aborda outra problemática pelo uso excessivo do computador. b) o texto II fundamenta a tese do texto I. c) o texto I complementa o argumento do texto II. d) o texto I e o texto II se preocupam em defender a mesma ideia. 5) (GRAFSET/2018) Em “Alguns DELES até se baseiam em teorias reais, como a da Relatividade, de Albert Einstein”, o pronome destacado refere-se aos:   a) anos. b) cientistas. c) filmes. d) experimentos. 6) (GRAFSET/2018) O trecho que melhor define a tese do texto é: a) “o problema dos dejetos industriais e do lixo urbano de forma geral torna-se proporcionalmente crescente”. b) “Os lixões constituem a pior forma de disposição do lixo”. c) “Por meio da reciclagem, é possível reencaminhar grandes quantidades de lixo potencialmente reutilizável”. d) “O lixo não causa profundos impactos ambientais”. 7) (GRAFSET/2018) O argumento que fundamenta essa tese está indicado em: a) “Copos de plástico, por exemplo, demoram de 200 a 450 anos para a biodegradação”. b) “o problema dos dejetos industriais e do lixo urbano de forma geral”. c) “Os lixões constituem a pior forma de disposição do lixo”. d) “a coleta seletiva de Lixo [...] e a Educação Ambiental [...] exercem papéis fundamentais”. 8) (GRAFSET/2018) De acordo com o texto, a informação mais importante é: a) o táxi ainda é um serviço caro. b) o Uber possui um atendimento de qualidade, praticidade e preço justo. c) o Uber vem deixando seus usuários insatisfeitos. d) o táxi recuperou a satisfação de seus clientes. 9) (GRAFSET/2018) O conflito da história desenvolveu-se pelo fato de o(a):  a) urso topar em uma árvore caída. b) abelha dar uma picada no urso. c) urso farejar o tronco. d) abelha ter desaparecido. 10) (GRAFSET/2018) De acordo com o texto, o Brasil ainda é um país credor, porque: a) gasta mais do que consome. b) possui um desequilíbrio em seu gasto quando relacionado ao consumo. c) gasta na mesma proporção em que consome. d) oferece ao mundo mais do que consome. 11) (GRAFSET/2018) Em “pode ser ainda mais repousante SE aliado a algum ingrediente saudável”, a palavra destacada indica uma: a) alternância. b) condição. c) conclusão. d) adição. 12) (GRAFSET – 2018) – Podemos perceber neste gráfico que: a) o Japão, a China e o Paquistão são os países que apresentam o maior índice de crescimento populacional do mundo. b) a Índia, os EUA e o Paquistão não tiveram um crescimento expressivo. c) o Brasil, a Rússia e o Bangladesh podem ser considerados os países mais populosos. d) a China e a Índia obtiveram um grande crescimento populacional enquanto o Japão não teve um índice expressivo. 13) Combate ao desperdício de alimentos é desafio do Brasil e do mundo nos próximos anos A redução dos índices de perda e desperdício de alimentos ainda é uma questão essencial em todo o mundo. Estimativas da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) indicam que 1,3 bilhão de toneladas de alimentos são perdidos no planeta a cada ano, cerca de 30% do total produzido. No Brasil, o assunto também é um problema. Dos 268,1 milhões de toneladas de alimentos disponíveis no país em 2013, 26,3 milhões, ou quase 10%, foram perdidos, segundo levantamento da FAO. Diante deste quadro, tornam-se imprescindíveis não apenas medidas do poder público, mas também a conscientização da própria população sobre a necessidade de novos hábitos de consumo. [...] Disponível em: www.brasil.gov.br/noticias/cidada-nia-e-inclusao/2018/08/combate-ao-desperdicio- de-alimentos-e-desafio-do-brasil-e-do-mundo-nos-proximos-anos) (GRAFSET – 2018) – A finalidade do texto é: a) informar sobre o desperdício de alimento do Brasil e do mundo. b) fazer uma piada sobre o desperdício de alimento do Brasil. c) criticar o consumo de alimento no Brasil e no mundo. d) sensibilizar as pessoas sobre o desperdício de alimentos.

Revisão - SAEB / Língua Portuguesa (9º ano) - Tópicos II, III e IV

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