1) Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. 2) Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor. 3) É preciso que a leitura seja um ato de amor. 4) Ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário. 5) Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. 6) Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente. 7) Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre. 8) Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo. 9) Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes. 10) Amar é um ato de coragem. 11) As terríveis consequências do pensamento negativo são percebidas muito tarde. 12) É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática. 13) A leitura do mundo precede a leitura da palavra. 14) O amor é uma intercomunicação íntima de duas consciências que se respeitam. Cada um tem o outro como sujeito de seu amor. Não se trata de apropriar-se do outro. 15) Se não posso estimular sonhos impossíveis, não devo negar o direito de sonhar com quem sonha. 16) Desrespeitando os fracos, enganando os incautos, ofendendo a vida, explorando os outros, discriminando o índio, o negro, a mulher, não estarei ajudando meus filhos a ser sérios, justos e amorosos da vida e dos outros. 17) Seria uma atitude ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que proporcionasse às classes dominadas perceberem as injustiças sociais de maneira crítica. 18) Palavra não é privilégio de algumas pessoas, mas o direito de todos. 19) Olhar para o passado deve ser apenas um meio de entender mais claramente o que e quem eles são, para que possam construir mais sabiamente o futuro. 20) Enquanto eu luto, sou movido pela esperança; e se eu lutar com esperança, posso esperar. 21) Ninguém pode ser autenticamente humano enquanto impede que outros também o sejam. 22) Se eu não amo o mundo, se não amo a vida, se não amo as pessoas, não posso entrar em diálogo. 23) Mudar é difícil mas é possível. 24) Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso. Amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade. 25) A humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém. 26) Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos, para saber o que seremos. 27) Onde quer que haja mulheres e homens, há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender. 28) ...só acredito em um único e irremediável destino para o ser humano: ser sempre mais. 29) Para mim, é impossível existir sem sonho. A vida na sua totalidade me ensinou como grande lição que é impossível assumi-la sem risco. 30) O homem, como um ser histórico, inserido num permanente movimento de procura, faz e refaz o seu saber. 31) Não há vida sem morte, como não há morte sem vida, mas há também uma “morte em vida”. E a “morte em vida” é exatamente a vida proibida de ser vida. 32) É decidindo que se aprende a decidir. 33) Num país como o Brasil, manter a esperança viva é em si um ato revolucionário. 34) A escola não transforma a realidade, mas pode ajudar a formar os sujeitos capazes de fazer a transformação, da sociedade, do mundo, de si mesmos... 35) Importante na escola não é só estudar, é também criar laços de amizade e convivência.

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