1) Señala una característica del papel que desempeña el alumnado en las metodologías activas. a) Experto en TAC b) Es autónomo c) Protagonista d) Conoce la tecnología 2) En el ABT la atención se halla concentrada, sobre todo, en __________ más que en la forma" a) en el libro de texto b) para practicar una función lingüística. c) de la vida real. d) para trabajar un tema gramatical. 3) La actividad posibilitadora prepara al a) a realizar con éxito la tarea final. b) para una actividad comunicativa de la vida real. 4) La tarea capta... a) una prioridad. b) la vida real. c) la forma del mensaje. d) el interés del alumnado 5) En el ABT se empieza proponiendo... a) los objetivos gramaticales b) las tareas posibilitadoras. c) la tarea final. d) los contenidos de la unidad didáctica. 6) En el aprendizaje por tareas se evalúa si el alumno o la alumna logra... a) trasmitir el mensaje. b) pronunciar perfectamente. c) utilizar la estructura gramatical adecuada. d) usar el vocabulario correspondiente. 7) n el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) el alumnado consigue mayor... a) competencia lingüística. b) nivel de conciencia social. c) capacidad para resolver problemas d) conocimiento gramatical. 8) Para crear un proyecto debemos empezar describiendo... a) las actividades de andamiaje. b) el producto final. c) cómo son los equipos. d) la planificación. 9) El ABT (Aprendizaje basado en Tareas a) hay una difusión del producto final. b) el aprendizaje se centra en trasmitir un mensaje. c) no se atiende a la trasnversalidad del aprendizaje. d) hay una nueva metodología. 10) La planificación del proyecto tiene que... a) quedar visible y compartida durante el tiempo que dure el proyecto. b) elaborarla el profesorado con la dirección del centro. 11) El proyecto debe... a) plantear siempre un reto. b) partir de competencias diferentes. c) tener un solo instrumento de evaluación. d) estar anclado en el currículo. 12) Las metodologías activas son una forma de aprendizaje-enseñanza basadas en... a) repetir contenidos. b) saber aplicar los conocimientos. c) transferir información de forma pasiva. 13) En las metodologías activas se concibe al alumnado como personas que a) adquieren conocimientos a través de la escucha al profesor. b) piensan y son críticos y reflexivos y pueden hacer hipótesis. 14) En las metodologías activas... a) el docente es el eje. b) se parte de la experiencia del docente. c) la interacción es un elemento fundamental. 15) En las metodologías activas se pone el foco en saber hacer algo. a) True b) False 16) Las metodologías activas buscan conectar el aprendizaje con a) Internet. b) la vida del alumnado. 17) Las metodologías activas se fundamentan en dos corrientes pedagógicas: el constructivismo y el aprendizaje experiencial a) True b) False 18) Se trata de integrar la mecánica, el pensamiento y los elementos del juego en actividades que no son juegos. a) Aprendizaje Basado en Juegos b) Aprendizaje Basado en Casos c) Simulación d) Gamificación 19) Promueve la cooperación en vez de la competencia. a) Aprendizaje cooperativo. b) Gamificación c) Narración digital d) Contrato de aprendizaje 20) Señala una característica del papel que desempeña el docente en las metodologías activas. a) Experto en TAC b) Es autónomo c) Protagonista d) Conoce la tecnología 21) Señala una característica del papel que desempeña el alumnado en las metodologías activas. a) Responsable de su aprendizaje b) Pasivo c) Realiza unidades didácticas d) Cercano y confiable

TAC-Prueba-practicar

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?