1) ATENCIÓN PERSONAL A LOS ESTUDIANTES a) ASPECTOS FORMALES, CUALITATIVOS Y SOCIALES b) TODO NUEVO MEDIO CONSTITUYE UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER EL CONOCIMIENTOS  c) LOS ALUMNOS APRENDEN CON LOS PROFESORES MUCHO MÁS QUE LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA d) ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES Y DEL AMBIENTE DEL TRABAJO 2) INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS a) ASPECTOS FORMALES, CUALITATIVOS Y SOCIALES b) ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES Y DEL AMBIENTE DEL TRABAJO c) PROCESO EN ESPIRAL d) TODO NUEVO MEDIO CONSTITUYE UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER EL CONOCIMIENTOS  3) DISEÑO Y PLANIFICACIÓN a) ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES Y DEL AMBIENTE DEL TRABAJO b) ASPECTOS FORMALES, ASPECTOS CUALITATIVOS Y ASPECTOS SOCIALES c) TODO NUEVO MEDIO CONSTITUYE UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER EL CONOCIMIENTOS  d) LOS ALUMNOS APRENDEN CON LOS PROFESORES MUCHO MÁS QUE LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA 4) ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES Y DEL AMBIENTE DEL TRABAJO a) TODO NUEVO MEDIO CONSTITUYE UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER EL CONOCIMIENTOS  b) ASPECTOS FORMALES, CUALITATIVOS Y SOCIALES c) LOS ALUMNOS APRENDEN CON LOS PROFESORES MUCHO MÁS QUE LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA d) PUEDE POTENCIAR LA ACTUACIÓN DOCENTE 5) ESTRATEGIAS DE COORDINACIÓN CON LOS COLEGAS a) SE LLEVAN A CABO PROYECTOS DIDÁCTICOS INTERDISCIPLINARIOS b) ORGANIZACIÓN DE LAS CONDICIONES Y DEL AMBIENTE DEL TRABAJO c) TODO NUEVO MEDIO CONSTITUYE UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER EL CONOCIMIENTOS  d) LOS ALUMNOS APRENDEN CON LOS PROFESORES MUCHO MÁS QUE LOS CONTENIDOS DE LA MATERIA 6) SISTEMAS DE EVALUACIÓN UTILIZADOS a) ASPECTOS FORMALES, CUALITATIVOS Y SOCIALES b) TODO NUEVO MEDIO CONSTITUYE UNA NUEVA OPORTUNIDAD DE ENRIQUECER EL CONOCIMIENTOS  c) ESTRATEGIAS DE COORDINACIÓN CON LOS COLEGAS d) COHERENCIA CON ESTILO DEL TRABAJO DESARROLLADO

LAS COMPETENCIAS DOCENTES

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