Stark durch zwei Sprachen Bisher sollten türkische Kinder nur Deutsch lernen, in Hamburg besuchen sie mit gutem Erfolg bilinguale Klassen „Sol,“ ruft die türkische Lehrerin und sofort strecken alle Kinder ihren linken ____ in die Höhe. „Rechts“, ruft die deutsche Lehrerin, und sie heben den anderen Arm. Dann ____ alle in die Hände und sprechen die Zahlen nach. Weiter geht es mit Kleidungsstücken, Buchstaben, Tageszeiten, immer abwechselnd deutsch und türkisch. Es wird viel gerufen, gezeigt, gehopst. Aber das ist nicht ein Deutschunterricht für türkische Schüler. In der Klasse 1b der Grundschule in einem Hamburger Stadtteil sitzen auch deutsche Schüler, und sie ____ Türkisch, so wie ihre türkischen Mitschüler Deutsch lernen: alle zusammen. In der Grundschule Lämmersieth kommt über die ____ der Schüler aus nicht deutschstämmigen Familien, sie sprechen zwei Dutzend verschiedene Sprachen, jeder Vierte ist türkischer Herkunft. Wissenschaftler begleiten dieses ____ und sie wollen dabei klären, wie sich die Herkunftssprache auf Noten und Schulerfolg auswirkt. Die wissenschaftlich zuverlässigen ____ sind zwar frühestens Ende des Jahres zu erwarten. Doch vor dem Hintergrund der Erfahrungen mit anderen bilingualen Schulen lässt sich bereits sagen: Schüler, die ihre eigene Sprache gut lesen und sprechen, sprechen auch ____ Deutsch. Mehr noch: Die Schüler fühlen sich in ihrer ____ ernst genommen.

EGE. 32-38. Stark durch zwei Sprachen

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