1) Es el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje: a) Los alumnos b) El colectivo docente c) La comunidad d) Las autoridades 2) Se expresa en el perfil de egreso, en los campos formativos y en los ejes articculadores articulando un trabajo interdisciplinario:  a) Integracion academica b) Autonomía curricular c) integración curricular d) autonomía académica 3) Desarrollar una forma de pensar propia que se emplea para analizar, enjuiciar y argumentar: a) Rasgo del perfil de egreso b) Rasgo del perfil educativo c) Característica del perfil d) Proceso del perfil de egreso 4) Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura es un ejemplo de: a) Campo formativo b) rasgo del perfil de egreso c) campo integrador d) Eje articulador 5) Es un ejemplo de campo formativo:   a) Etica, naturaleza y generaciones b) De lo humano y lo comunitario c) Idiomas d) Saberes y pensamiento analítico 6) Fase a la que pertenece el nivel de secundaria: a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 7) Son un planteamiento nacional de los contenidos de educación básica: a) Programa analítico b) Pograma sintético c) Acuerdo nacional d) Acuerdo estatal 8) es un proceso que incorpora contenidos o temas necesarios para enriquecer la propuesta curricular: a) Diseño b) articulación c) codiseño d) integracion 9) Contienen contenidos del programa sintético de forma contextualizada, así como diagnóstico, secuenciación, metodología y periodos. a) programas sintéticos b) programa analítico c) programa anual d) paganeación didáctica 10) Es un rasgo de la propuesta curricular: a) El derecho humano a la educacion: b) El derecho a un nombre: c) El derecho humano al bienestar d) El derecho a la vida digna 11) El docente tiene autonomía curricular para: a) Modificar todos los contenidos b) Contextualizar los contenidos de los programas de acuerdo con la realidad social c) Seleccionar sólo algunos temas y desarrollarlos d) Modificar los programas de acuerdo con las estaciones del año 12) Es uno de los principios de la NEM: a) Promoción la naturaleza b) Pomoción de la identidad mexicana c) Promoción de la interculturalidad d) Desarrollo de la interculturalidad

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