1) La Reforma Educativa busca mejorar la calidad y a) el aprendizaje b) equidad c) las dos anteriores 2) Se trata que en México tengan maestros mejor preparados, mejores escuelas y contenidos educativos…. a) adecuados b) propios de cada campo c) pertinentes 3) cada alumno debe recibir una educación de calidad y alcance su máximo logro a) de aprendizaje b) competitivo c) de aprendizajes significativos d) e integralidad 4) El Modelo Educativo es un ----------normativo que configura los principales componentes que intervienen en los procesos escolarizados de aprendizaje a) plan b) programa c) referente d) ninguno de los anteriores 5) Implica una articulación formal para la educación obligatoria. a) campos formativos b) planteamiento curricular c) ninguno de los anteriores 6) Se define por primera vez un perfil de egreso y un seguimiento de lo aprendido desde preescolar hasta bachillerato a) plantemiento curricular b) enfoques formativos c) las dos anteriores d) ninguna 7) debe enfocarse en alcanzar el máximo logro de aprendizajes en sus estudiantes. a) el docente b) la escuela c) ninguna de las anteriores 8) Se concibe al .... como un profesional centrado en el aprendizaje de sus estudiantes, comprometido con la mejora de su práctica docente. a) docente b) ATP c) Supervisor d) todos los anteriores 9) _____ y ____deben ser principios básicos y generales que conduzcan al funcionamiento del sistema educativo, a) equidad y calidad b) Inclusión y equidad. c) inclusión  y calidad. 10) Se reconoce la pluralidad de los involucrados en el proceso educativo: Secretaría de Educación Pública, autoridades educativas locales, a) plan de estudio b) gobernanza c) programa de estudio d) Ninguno de los anteriores 11) En éste se plantean dos propósitos primordiales: formar personas con la capacidad de aprender a aprender a lo largo de la vida, incluyendo formas respetuosas de convivencia social, y contribuir a que la educación sea un mecanismo eficaz para reducir las brechas producto de desigualdades sociales. a) El Plan de Estudios b) El Programa c) El Modelo Educativo Nal. 12) Es requisito fundamental para alcanzar una equidad en la educación y mejorar su calidad. En este trayecto se organiza el Plan y los Programas de estudio a) Reforma Educativa b) RME. c) ninguna de las anteriores 13) El principal objetivo de la Reforma Educativa es que la educación pública sea de calidad  con--------- e ----------- a) equidad ---- incluyente b) calidad ------ incluyente c) equidad ------ calidad 14) El perfil de egreso de la educación obligatoria está organizado en _____ ámbitos a) 12 b) 11 c) 13 d) ninguno de los anteriores 15) La educación_______________. Ha de evolucionar y responder a las características de la sociedad en la que está inserta. a) debe ser estática b) inclusiva y pertinente c) no debe ser estática d) inclusiva y con calidad 16) Esta relación entre ___________ es la clave para que el aprendizaje contribuya a insertar a cada persona en diferentes comunidades en las que pueda pertenecer a) lo municipal y lo local  b) lo Nacional y lo local c) lo mundial y lo local 17) Nuestro ______debe formar personas conscientes de su individualidad dentro de la comunidad, el país y el mundo a) Programa de estudios b) plan de estudios c) sistema educativo 18) Resulta necesario formar al individuo para que sea capaz de: a) adaptarse a los entornos cambiantes b) maneje información de una variedad de fuentes c) resuelva problemas de forma innovadora d) Todas las anteriores e) ninguna de las anteriores 19) Desde este enfoque humanista, la educación tiene la finalidad de contribuir a: a) desarrollar las facultades y el potencial de todas las personas b) desarrollar las competencias y el potencial de cada persona c) Ninguna de las anteriores 20) ____________determinará los planes y programas de estudio de la educación básica y Normal a) La SEP. b) El  Plan Nacional c) El Ejecutivo Federal 21) aprender a aprender y a conocer, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a hacer son: a) Los enfoques de los campos b) Los Fines de la educación. c) Los pilares de la educación. 22) La función de la escuela es: a) desarrollar la capacidad de aprender a aprender b) controlar los procesos personales de aprendizaje c) valorar lo que se aprende en conjunto con otros d) fomentar el interés y la motivación para aprende e) Todos los anteriores 23) consiste en privilegiar el trabajo colaborativo y colegiado, el aprendizaje entre pares y entre escuelas, etc. a) Favorecer la cultura del aprendizaje b) Fortalecer el aprendizaje c) fortalecer las escuelas públicas 24) Dimensión que refiere que un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 25) Dimensión que refiere que un docente que conoce a sus alumnos, que sabe cómo aprenden y lo que deben aprender a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 26) Dimensión que refiere que un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 27) Para conseguir una buena relación entre la escuela y la familia es determinante: a) poner en marcha estrategias de comunicación adecuadas b) Enviarles tareas con las indicaciones c) ninguna de las anteriores

ACUERDO 12/10/17

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