1) ¿Cómo se llaman las partes de una fracción? a) Numerador y denominador b) Dividendo y divisor c) Parte de arriba y parte de abajo d) Son números, ¡qué más da! 2) Una fracción representa: a) Las partes que tomamos de un todo b) a y d son ciertas. c) Un dolor de cabeza d) Una división. 3) ¿Qué fracción de pizza se han comido? a) Un cuarto b) Un medio c) Un octavo d) No sé, pero seguro que estaba rica. 4) ¿Qué fracción representa el dibujo? a) Nueve quintos b) Las preguntas que voy a fallar en el examen. c) Un octavo d) Cinco quintos y medio 5) ¿Qué es una fracción propia? a) La que tiene el numerador y el denominador iguales b) La que tiene el numerador mayor que el denominador.. c) La que diga el profe que es el que sabe. d) La que tiene el numerador menor que el denominador. 6) ¿Cuál de las siguientes fracciones es una fracción propia? a) b) c) d) 7) ¿Qué es una fracción impropia? a) Si tú ya lo sabes, ¿pa' qué preguntas? b) La que tiene el numerador mayor que el denominador c) La que tiene el numerador menor que el denominador. d) La que tiene el numerador y el denominador iguales 8) ¿Cuál de las siguientes fracciones es impropia? a) b) c) d) Una o ninguna. 9) ¿Qué son fracciones equivalentes? a) Fracciones con el mismo denominador b) Fracciones con el mismo numerador. c) Fracciones que representan la misma cantidad. d) Eso no existe, como los unicornios. 10) ¿Cómo se comprueba que dos fracciones son equivalentes? a) a · b = c · d b) a · c = b · d c) a · d = b · c d) Profe, pon números que con letras no me entero.  11) ¿Cuáles de las siguientes fracciones son equivalentes? a) 3/4 y 1/9 b) 5/6 y 3/4 c) ¿Se lo puedo preguntar a ChatGPT? d) 3/7 y 21/49 12) ¿Cuánto vale x si 3/5 y x/40 son fracciones equivalentes? a) ¡Pasa la calcu, que lo hago antes de que se de cuenta el profe! b) 9 c) 24 d) 25 13) ¿Cuánto vale x si 1/3 y 7/x son fracciones equivalentes? a) 21 b) 1,2413456346656... c) 22 d) 23 14) ¿Cómo se pueden obtener fracciones equivalentes? a) Por amplificación. b) Por simplificación. c) Por amplificación y simplificación. d) Por inspiración divina. 15) ¿En qué consiste amplificar una fracción? a) En multiplicar el numerador y el denominador por el mismo número b) En multiplicar el denominador por 3 siempre. c) En hacer zoom con la cámara del móvil. d) En multiplicar la fracción por cero. 16) ¿Cuántas fracciones puedo obtener amplificando otra que me dan? a) Por lo menos 10 b) ¡Una jartá! c) Infinitas d) Si lo dices tú acabamos antes. 17) ¿Cuál es una fracción amplificada de 8/13? a) b) 4/7 c) 16/26 d) 4/13 18) ¿En qué consiste reducir una fracción? a) En multiplicar el numerador y el denominador por el mismo número b) En dividir el numerador y el denominador por el mismo número. c) En dividir la fracción por cero. d) 19) Una fracción que no se puede simplificar es una fracción a) Irreversible b) Irrepetible c) Irre "algo" d) Irreducible 20) ¿Cuál es una fracción simplificada de 100/500? a) 1/2 b) ¡Lo tengo en la punta de la lengua...! c) 16/26 d) 1/5 21) Si las siguientes fracciones están ordenadas de menor a mayor, ¿cuál es el orden correcto? a) 1/7 1/3 1/5 1/4 b) 1/3 1/4 1/5 1/7 c) 1/7 1/5 1/4 1/3 d) Ni lo sé, ni me importa. 22) Si las siguientes fracciones están ordenadas de mayor a menor, ¿qué opción es la correcta? a) 8/5 5/5 3/5 2/5 b) 2/5 3/5 5/5 8/5 c) Profe, ¿tú tienes vida?  d) 3/5 8/5 4/5 5/5 23) ¿Cómo se comparan fracciones que no tienen ni el mismo numerador ni el mismo denominador? a) Con una regla b) Reduciéndolas a común denominador. c)  Comparando los numeradores. d) Con imaginación. 24) ¿Qué hay que calcular para reducir fracciones a común denominador? a) El mínimo común divisor b) El máximo común múltiplo. c) ¡Qué paciencia! d) El mínimo común múltiplo 25) ¿Qué fracción es mayor? ¿Un tercio o siete veinteavos? a) El hambre que tengo. b) 7/20 c) 1/3 d) 3/7 26) ¿Qué tienen que tener las fracciones para poder sumarlas o restarlas? a) El mismo numerador. b) El mismo denominador c) El mismo numerador y el mismo denominador d) Esta me la sabía, pero se me ha olvidado. 27) ¿Cuál es el resultado de 7/18 + 5/18? a) 2/3 b) 12/18 c) 12/36 d) ¿Todavía seguimos? 28) ¿Cuál es el resultado de 9/14 - 6/14? a) Y esto, ¿pa' qué me sirve? b) 3/14 c) 6/14 d) 4/14 29) ¿Cuál es el resultado de 2/3 + 1/6? a) 3/9 b) 5/6 c) Profe, ¿cuánto queda de clase? d) 3/6 30) ¿Cuál es el resultado de 1/3 +4/5 - 1/2? a) 19/30 b) Si no me sabía las otras, esta menos. c) 4/30 d) 6/30 31) ¿Cuál es la forma correcta de multiplicar a/b por c/d? a) ¿Otra vez con las letritas...? b) (a·c)/(b·d) c) (a·d)/(b·c) d) (a·b)/(c·d) 32) El resultado de 2/3 · 1/4 es: a) 1/6 b) 1/12 c) Ayer estabas aburrido, ¿verdad? d) 2/12 33) El resultado de 5/4 · 4/5 es: a) 10/9 b) 1 c) 25/20 d) ¡Esto ya es maltrato! 34) La forma de dividir a/b entre c/d es: a) (a·d)/(b·c) b) ¡Números, que esto es mates! c) (a:d)/(b:c) d) (b·c)/(a·d) 35) ¿Cuál es el resultado de dividir 2/3 entre 3/5? a) Un gasto de tiempo. b) 10/9 c) 6/15 d) 9/10 36) ¿Cuál es el resultado de dividir 7/9 entre 14/6? a) Volverme loc@ b) 21/15 c) 1/3 d) 3/5 37) Para calcular una fracción de un número: a) (Tengo que repasar las tablas) b) Multiplico el número por el denominador y lo divido por el numerador. c) Multiplico el número por el numerador y lo divido por el denominador. d) Multiplico el numerador y el denominador por el número. 38) ¿Cuánto es 2/5 de 350? a) Las horas que tendría que estudiar. b) 140 c) 875 d) 750 39) ¿Cuánto es 3/7 de 350? a) ¡Qué se acabe esto ya! b) 900 c) 150 d) 140 40) ¿Tenéis dudas? a) Sí b) Noooooo. ¡Por fin se acabó!

Fracciones primero ESO

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