1) O que significa consumo consciente? a) Comprar o máximo possível. b) Comprar apenas produtos baratos. c) Refletir sobre a necessidade, origem e impacto do que consumimos. d) Consumir apenas produtos importados. 2) Qual alternativa representa corretamente os 5Rs da sustentabilidade? a) Reduzir, Reciclar, Repetir, Reutilizar, Reagir. b) Reduzir, Recusar, Reutilizar, Repensar e Reciclar. c) Reciclar, Reformar, Reagir, Reutilizar, Reduzir. d) Reutilizar, Reagir, Repensar, Reformar, Reduzir. 3) O ciclo de vida de um produto começa: a) Quando é descartado. b) Quando é comprado. c) Na extração da matéria-prima e vai até o descarte. d) Quando chega ao consumidor. 4) Qual atitude contribui para a redução do lixo eletrônico? a) Trocar de celular todo ano. b) Jogar aparelhos no lixo comum. c) Consertar ou doar aparelhos ainda utilizáveis. d) Guardar aparelhos quebrados indefinidamente. 5) Qual das ações abaixo demonstra responsabilidade ambiental? a) Usar sacolas plásticas sempre que possível. b) Comprar produtos sem pensar na durabilidade. c) Optar por produtos reutilizáveis e duráveis. d) Descartar lixo em qualquer local. 6) A reutilização de materiais está relacionada a quais competências STEAM? a) Memorização. b) Pensamento crítico e criatividade. c) Reprodução de conteúdo. d) Competição individual. 7) Qual alternativa apresenta um exemplo de solução sustentável no cotidiano? a) Desperdiçar água ao lavar calçadas. b) Usar copos descartáveis diariamente. c) Reaproveitar embalagens para novas funções. d) Comprar produtos sem avaliar o impacto ambiental. 8) A tecnologia, quando usada com intencionalidade pedagógica, contribui para: a) Passar o tempo. b) Substituir o professor. c) Desenvolver autonomia, colaboração e pensamento crítico. d) Apenas entreter os alunos. 9) Na abordagem educacional STEAM, a sustentabilidade é trabalhada de forma: a) Isolada em uma única disciplina. b) Apenas teórica. c) Interdisciplinar, integrando ciência, tecnologia, arte e matemática. d) Sem relação com o cotidiano. 10) Qual é o papel do estudante em uma atividade maker? a) Apenas responder perguntas. b) Repetir conteúdos prontos. c) Ser protagonista, investigando e propondo soluções. d) Observar passivamente.

Detetives da Sustentabilidade

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