1) Es la persona que crea el texto y aporta su visión del mundo, sus ideas y su estilo personal a) Autor b) Narrador c) Personajes d) Tiempo 2) Es la voz que cuenta la historia dentro de la obra y puede ser testigo, protagonista u omnisciente a) Autor b) Tiempo c) Narador d) Personajes 3) 3. ¿Qué función cumple el narrador dentro del texto? a) Decide el final de la historia b) Guía la narración y la perspectiva del lector c) Describe únicamente el espacio d) Representa siempre al autor 4) ¿Qué tipo de narrador conoce todo lo que piensan y sienten los personajes? a) Testigo b) Protagonista c) Omnisciente d) Secundario 5) ¿Por qué los personajes son fundamentales en la narración? a) Porque describen el tiempo histórico b) Porque desarrollan acciones y conflictos  c) Porque sustituyen al narrador d) Porque explican el ambiente 6) ¿Qué permite el manejo del tiempo en una obra literaria? a) Cambiar el género literario b) Definir el ritmo narrativo y usar recuerdos o saltos temporales c) Eliminar los conflictos d) Modificar al narrador 7) ¿Qué elemento contextual se refiere al lugar físico o imaginario de la historia? a) Época b) Ambiente c) Espacio d) Tiempo 8) ¿Qué integra el ambiente dentro de una obra literaria? a) Solo la descripción del espacio b) Las emociones, sensaciones y atmósferas de la narración c) Únicamente el tiempo histórico d) El estilo del autor 9) ¿Por qué la época es importante para comprender una obra? a) Porque define el final de la historia b) Porque explica costumbres, valores y situaciones del texto c) Porque cambia el narrador d) Porque describe el espacio 10) ¿Qué sucede cuando se comprenden todos los elementos contextuales? a) Se memoriza mejor la obra b) Se analiza la obra de forma más completa y consciente c) Se elimina la interpretación personal d) Se reduce el texto 11) ¿Qué son los movimientos literarios? a) Técnicas de escritura modernas b) Corrientes con rasgos comunes surgidas en un contexto histórico específico c) Temas universales d) Géneros literarios 12) ¿Por qué surgen los movimientos literarios? a) Por moda b) Como respuesta a condiciones sociales, políticas y culturales c) Por decisión de los lectores d) Para reemplazar a otros autores 13) ¿Qué busca el clasicismo? a) La ruptura con las normas b) La armonía, el equilibrio y la perfección formal c) La crítica social d) La experimentación extrema 14) ¿Qué movimiento literario se inspira en la antigüedad grecorromana? a) Romanticismo b) Modernismo c) Clasicismo d) Vanguardismo 15) ¿Qué característica define al romanticismo? a) Representación objetiva de la realidad b) Exaltación de la emoción y la individualidad c) Perfección formal d) Imitación de lo clásico 16) ¿Qué distingue al realismo de otros movimientos? a) Uso de lo fantástico b) Idealización de los personajes c) Representación objetiva de la vida cotidiana y los problemas sociales d) Ruptura total con la tradición 17) ¿Qué busca el modernismo? a) Repetir modelos clásicos b) Renovar la estética y experimentar con nuevas formas de expresión c) Eliminar el lenguaje poético d) Describir solo la realidad 18) ¿Qué propone el vanguardismo? a) Mantener las tradiciones b) Romper radicalmente con lo establecido para innovar c) Idealizar el pasado d) Copiar estilos anteriores 19) ¿Qué permitió la elaboración de una línea del tiempo? a) Memorizar autores b) Organizar cronológicamente los movimientos literarios c) Analizar solo una obra d) Estudiar únicamente poesía 20) ¿En qué décadas surgió el Boom Latinoamericano? a) Años 30 y 40 b) Años 50 y 60 c) Años 60 y 70 d) Años 80 y 90 21) ¿Qué característica distinguió a los autores del Boom? a) Copiar estilos europeos b) Mezclar estilos y crear narraciones originales c) Escribir solo poesía d) Evitar temas sociales 22) ¿Cuál de los siguientes autores pertenece al Boom Latinoamericano? a) Rubén Darío b) Federico García Lorca c) Julio Cortázar d) Gustavo Adolfo Bécquer 23) ¿Qué contexto influyó directamente en el surgimiento del Boom? a) La Revolución Francesa b) La Revolución Cubana y los cambios sociopolíticos en América Latina c) La colonización española d) La Primera Guerra Mundial 24) ¿Qué papel tuvieron las editoriales europeas en el Boom? a) Censurar las obras b) Difundir internacionalmente la literatura latinoamericana c) Limitar la publicación de autores d) Publicar solo poesía 25) ¿Por qué Cien años de soledad y Rayuela se volvieron tan conocidas? a) Por la difusión internacional durante el Boom b) Por su adaptación al cine c) Por ser libros escolares d) Por su corta extensión 26) ¿Qué impacto tuvo el Boom Latinoamericano en la literatura? a) Disminuyó el interés por leer b) Eliminó otros movimientos c) Se limitó a un solo país d) Dio reconocimiento mundial a la literatura latinoamericana 27) ¿Qué expresa la analogía del Boom como un “espectáculo luminoso”? a) Que fue pasajero b) Que transformó y dio visibilidad a la literatura latinoamericana c) Que solo fue visual d) Que careció de impacto 28) ¿Cuál fue la principal consecuencia del Boom Latinoamericano? a) El abandono de la literatura regional b) La desaparición de editoriales c) El reconocimiento internacional de autores latinoamericanos d) La reducción de lectores 29) ¿Por qué los elementos contextuales se relacionan entre sí dentro de una obra literaria? a) Porque funcionan de manera aislada b) Porque juntos permiten un análisis más completo del texto c) Porque solo describen al autor d) Porque sustituyen la interpretación del lector 30) ¿Qué permitió que la literatura latinoamericana dejara de ser una “luz lejana”, según la analogía del Boom? a) La desaparición de otros movimientos b) El uso exclusivo de temas europeos c) La reducción de autores latinoamericanos d) La difusión internacional y el reconocimiento mundial durante el Boom Latinoamericano

Literatura Repaso

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