1) ¿Qué se debe tener en cuenta para gestionar ecológicamente el aprendizaje? a) Los tiempos, roles y vínculos  b) El aprendizaje autónomo y presencial. c) El aprendizaje tradicional.  d) Ninguna es correcta 2) ¿Qué significa rediseñar ritmos de aprendizaje? a) Que todos los estudiantes aprendan lo mismo al mismo tiempo b) Cada estudiante aprenda de manera distinta, respetando ritmos. c) Ambas son correctas d) Ninguna es correcta 3) ¿Cómo APRENDE un estudiante? a) Aprende de forma autónoma.  b) Aprende en redes y en espacios colaborativos. c) Ambas son correctas 4) ¿Qué se busca con la flexibilidad horaria en el aprendizaje? a) Que todos estudien en el mismo horario b) Permitir que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. c) Reducir el tiempo dedicado a la reflexión. 5) El aprendizaje asincrónico se caracteriza por... a) Requerir que todos los estudiantes estén conectados al mismo tiempo. b) Implica que el aprendizaje se realice en grupo c) Permitir que el estudiante acceda al contenido sin depender del horario del docente. 6) ¿Qué papel asume el estudiante en las nuevas formas de aprender? a) Protagonista activo y responsable. b) Receptor pasivo de información. c) Observador 7) La gestión ecológica de los aprendizajes busca... a) Enfocarse solo en el rendimiento académico. b) Armonizar procesos educativos para favorecer aprendizajes sostenibles e integrales. c) Reducir contenidos para simplificar procesos de enseñanza.

Ecología del aprendizaje

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