1) ¿Qué es el trabajo por proyectos? a) Es una forma de enseñar donde los niños aprenden investigando, participando y relacionando lo que hacen con su vida diaria. b) Es una forma de enseñanza donde los niños memorizan información sin relacionarla con su entorno. 2) ¿Cuál es el propósito principal del trabajo por proyectos? a) Involucrar a los niños en decisiones reales y promover aprendizajes con sentido. b) Hacer que los niños trabajen de manera individual para obtener mejores calificaciones. 3) ¿Cómo se organizan el tiempo, los materiales y los espacios en el trabajo por proyectos? a) El tiempo es fijo, los materiales son siempre b) El tiempo es flexible, los materiales se eligen según los intereses del grupo y los espacios se adaptan para favorecer la comunicación y el aprendizaje. 4) ¿Cuántos momentos son?  a) 5 b) 4 5) ¿Con qué inicia un proyecto? a) Con la exploración de la realidad b) Con la planificación de actividades 6) ¿Por qué los proyectos incluyen experiencias compartidas? a) Porque el maestro organiza el trabajo y los niños solo observan b) Porque todos colaboran y aportan ideas para aprender juntos 7) ¿Qué se realiza en el momento "A trabajar"? a) Se elige el tema del proyecto y se hacen preguntas sobre lo que se quiere aprender b) Se llevan a cabo las actividades planificadas , las niñas investigan, experimentan y elaboran productos o acciones concretas  8) ¿En qué consiste el momento del punto de partida? a) Se organizan las acciones que se llevarán a cabo, definiendo qué será, cómo, con qué propósito y qué materiales se necesitan b) Se recuperan los saberes previos, intereses y experiencias de las niñas para definir el tema o problemática del proyecto 9) ¿Cuáles son las limitaciones de esta modalidad? a) En la modalidad de proyectos, las principales limitaciones son que requiere una planeación flexible y mayor organización, lo cual puede resultar complejo, además, debe adaptarse a las posibilidades reales del nivel preescolar y evitar centrarse solo en el producto final, priorizando el valor formativo del proceso. b) La limitacion de materiales y espacios reducidos en el aula así como la poca participación de la común 10) ¿Qué busca fortalecer la modalidad de proyectos en la educación preescolar? a) Se enfoca únicamente en actividades dentro del aula, sin involucrar a la comunidad ni promover la colaboración. b) Fortalece la relación entre escuela y comunidad, fomenta la participación activa y promueve cambios positivos a través del trabajo colaborativo.

MODALIDAD DE TRABAJO PROYECTO

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